仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句子，句子不得超过30字。
例句：假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
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阅读下列资料，根据对话，分别概括出郭老师和王自信同学的形象特点。
（甲）郭老师与家长的对话
郭老师：“王自信同学是我们班最优秀的学生，成绩优异不说，更可贵的是，他勤勉好学，心无旁骛，像校运会、艺术节都不参加。我想他将来不是考清华就是北大，一定可以为校争光！”
家长：“我们做家长的也是很开明，只要他专心读书、光耀门楣就好，从不让他浪费时间做家务。”
（乙）钟同学疑似偷窃事件
钟同学：“老师，我没有偷东西！王自信当时也在场，可以为我作证！”
王自信：“我在算数学，哪会知道啊！而且，这关我什么事？”
（丙）煊煊同学的描述
“王自信成绩好，而且好用功喔！下课时间从不和我们聊天，只读课本和参考书！像我爱看小说，他就笑我无聊又浪费生命。我想他将来一定会考上很好的大学吧！”
“据统计，我国上网的未成年人已达到2000万。其中，一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。”
针对这一情况，请你拟写一条公益广告，以警醒和劝诫那些沉迷于网络的同龄人。
用三个短句将下面这个单句的内容重新表达，改后句意不变。
现在，后现代社会的种种现象使人们重新想起了早就引起后现代理论家重视的柏拉图的关于现实与真理隔着一层的观点。
请描述这幅题为《扶不起》漫画的内容，并说明其寓意。