设计一个探究实验，正确的探究过程应该是（ ）
①作出假设 ②实验（设计实验和完成实验） ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤与他人交流和合作。
| A．①②③④⑤ | B．③②①④⑤ | C．②③①⑤④ | D．③①②④⑤ |
野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是（ ）
| A． |
融化积雪，煮沸后使用 |
B． |
收集雨水，煮沸后使用 |
| C． |
过滤泥水，煮沸后使用 |
D． |
用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用 |
同一原子中，下列说法错误的是（ ）
| A． |
质子和电子的数目相同 |
B． |
原子和中子的电性不同 |
| C． |
原子核和电子的质量不同 |
D． |
原子核和原子的体积不同 |
下列做法不是为了隔绝空气中氧气的是（ ）
| A． |
汽车表面喷漆 |
B． |
油锅着火立即盖上锅盖 |
| C． |
氢氧化钠密封保存 |
D． |
白磷浸没在水中保存 |
化学物质通常都有其"功"与"过"，以下对化学物质的评价不符合事实的是（ ）
| A． |
氧气可供人呼吸但会使食物变质 |
| B． |
化肥能促进植物生长但会污染土壤 |
| C． |
一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒 |
| D． |
二氧化碳能灭火但会造成酸雨 |
下列粒子可以通过得到电子变成原子的是（ ）
| A． |
Cl |
B． |
O 2 ﹣ |
C． |
|
D． |
|
