如图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明的是: 
| A．根和茎向地侧生长素浓度高 |
| B．生长素对植物的作用具有两重性 |
| C．根和茎的弯曲生长是一种适应现象 |
| D．产生生长素的部位是根尖和茎尖 |
下图表示在适宜光照条件下某高等植物的一个细胞内发生的部分生理过程，下列分析正确的是
（）
| A．细胞总还持续伴随着“光能→……→热能”的转换 |
| B．小麦的维管束鞘细胞中可以进行①~④的全部过程 |
| C．过程②和④分别在线粒体和细胞质基质中完成 |
| D．过程③中[H]被氧化后的产物会继续为叶绿素a提供电子 |
科学家利用小金色链霉菌产生的“春日霉素”防治稻瘟病时，发现有些稻瘟病均能够抵抗“春日霉素”的作用而存活。据此可以得出的结论是（）
| A．稻瘟病均浸染水稻时只有DNA能进入宿主细胞 |
| B．“春日霉素”是小金色链霉菌生长繁殖所必须的 |
| C．“春日霉素”的作用会改变稻瘟病菌的进化方向 |
| D．“春日霉素”使用后稻瘟病菌的抗性基因才表达 |
将人的胰岛素基因转移到大肠杆菌中成功表达以后，可获取大量的人胰岛素。下列相关叙述正确的是（）
| A．获取“人胰岛素基因”的最长用方法是“鸟枪法” |
| B．人工合成的“人胰岛素基因”编码区中有内含子 |
| C．大肠杆菌合成胰岛素后需要内质网和高尔基体加工 |
| D．获取大量胰岛素的时期应为大肠杆菌生长的稳定期 |
在英格兰某地区曾发生一只大山雀一次碰巧弄破了牛奶瓶盖子，并因此而饮到了牛奶，由此，它学会了“偷”饮牛奶的方法。不久，这一地区的其它大山雀中也再现了“偷”饮牛奶的行为。其它大山雀的这种行为属于( )。
| A．印随学习 | B．模仿学习 | C．本能行为 | D．判断和推理 |
某同学将孵化同壳的鸭卵若干只分成甲、乙、丙三组，甲、乙两组与母鸭隔离孵化，给甲组展示一可移动大气球，同时放母鸭叫的录音；给乙组暴露在一只猫的周围，同时也放母鸭叫的录音；丙组仍与母鸭同处，实验持续若干天。下列有关叙述中正确的是( )。
| A．甲乙两组在本实验中均可称为实验组 |
| B．乙组将会认为猫是它们的母亲，但不发出猫叫声 |
| C．由于本能，甲组将尾随气球而移动 |
| D．本实验的目的之一是研究鸭后天性行为的形成原因 |