1880年，美国科学家恩格尔曼用水绵进行了光合作用的实验：把-优题课

草履虫是单细胞生物，能独立完成自身所需要的一切生命活动。请完成下面探究草履虫对刺激反应的方案：
（1）提出问题：？
（2）作出假设：草履虫对外界刺激反应，能有利刺激，而有害刺激。
（3）实验观察：准备草履虫培养液，放大镜，显微镜，3支试管，镊子，4片载玻片，清水，肉汁，小盐粒。
①取四片载玻片编号1、2、3、4，按下表分别在1、2、3、4号载玻片滴加甲、乙液滴，分别放在显微镜下观察。

	1号	2号	3号	4号
甲	培养液	清水	培养液	培养液
乙	培养液	培养液	培养液	培养液

②把每片载玻片中的甲、乙两个液滴连起来，观察草履虫的变化，发现。
③用镊子取少许盐粒，放在3号载玻片甲侧液滴中，发现。
④用滴管取肉汁滴入4号载玻片的乙侧液滴中，发现。
⑤由此得出结论。

研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁、戊）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表：（表中“√”表示有，“×”表示无）
五种不同生物的部分生活细胞结构分析

	核膜	叶绿素	叶绿体	细胞膜	细胞质	细胞壁
甲	√	√	√	√	√]	√
乙	√	×	×	√	√	√
丙	√	×	×	√	√	×
丁	×	√	×	√	√	√
戊	×	×	×	√	√	√

请据表作答：甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中
（1）可能取自高等植物，判断的依据是。
（2）可能取自动物，判断的依据是。
（3）可能是原核细胞，判断的依据是

在用显微镜观察时，低倍镜与高倍镜相比，所观察的视野（填“大”或“小”），细胞数目（填“多”或“少”），每个细胞的物像（填“大”或“小”），视野的亮度（“明”或“暗”）。将低倍镜换成高倍镜一般有以下几个步骤：①；②；③调节反光镜或以调整视野的亮度；④。

下图中A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞结构示意图，请据图分析回答：

（1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于〔4〕没有，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有〔〕而属于真核细胞。
（2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有〔〕和〔〕、〔〕和〔〕、〔〕和〔〕，这体现了不同类细胞之间的。
（3）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于生物。蓝藻细胞中参与光合作用的色素有和。

（2）即使土壤中矿质营养丰富，但在非常潮湿的气候条件下，玉米上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症，其主要原因是：
Ⅱ.某校学生到农村开展社会实践活动，他们观察到某一地里除有作物甘蔗外，还长有茅草，并有食草昆虫、蜘蛛、田鼠和蛇类等动物活动，他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。
（1）假如该甘蔗地的承包者由于某种原因放弃了对农田的各种管理活动，那么一段时间后，该甘蔗地占优势地位的生物将是。
（2）该甘蔗地中，相互之间具有竞争关系的自养生物是。研究中发现，及时中耕锄掉茅草，甘蔗生长良好，否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生，有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。
一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等。
二、方法步骤：
（3）①将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②选取的甘蔗幼苗分为A、B两组，每组各20株。
③A组用培养。B组用培养。
④一段时间后。
（4）如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论，应该观察到的实验现象是。