(1)在普通培养基中培养大肠杆菌，用紫外光照射，既可以获得抗紫外线的突变菌株，也可以获得抗青霉素的突变菌株。由此可以说明：基因突变具有____________的特点。在含有青霉素的培养基中能获得抗青霉素菌株，若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之前，则青霉素起 作用；若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之后，则青霉素可能起 和 作用。
(2)若将大肠肝菌的抗紫外线基因转到水稻体内，并培育出纯种个体，如何判断抗紫外线基因转入的是叶绿体内还是染色体上。
方法： 。
结果和结论：
① 。
② 。
下图中的各曲线中，Ⅰ为某一农田一昼夜的温度变化曲线、Ⅱ为光照变化曲线、Ⅲ为植物吸收二氧化碳的变化曲线，请据图回答：
（1）植物在段内制造有机物。
（2）植物在段内积累有机物。
（3）d处凹陷，原因是温度过高，叶片上关闭，吸收量减少，影响了光合作用中的反应效率。
（4）a处凸起，原因是下半夜偏低，使呼吸作用。
下图为细胞亚显微结构模式图，请据图回答（［］中填序号，上填名称）：
（1）对细胞有支持和保护作用的是［］。
（2）具有色素的细胞器是［］_和［
］__________________________。
（3）上侧细胞中具有双层膜的细胞器是［］_________________，除了它们，细胞中具有有双层膜的结构还有____________________。
下面是“生物组织中还原糖、蛋白质鉴定”实验的材料和部分操作步骤。
（一）实验材料：梨匀浆、新鲜牛奶
（二）实验步骤：鉴定还原糖时，在试管内注入2mL梨匀浆，加入刚配制的斐林试剂。立即观察
颜色变化；鉴定蛋白质时，取牛奶样液加入双缩脲试剂A，摇匀后，加入双缩脲试剂B。观察是否出现蓝色。
（1）请指出“实验材料”和“实验步骤”中的错误并加以订正：
①；
②。
（2）鉴定还原糖时，不宜选择番茄做实验材料的原因是。
（3）观察植物细胞分裂时，对观察的细胞图像由A图变为B图，正确的操作方法是将装片向移动，使甲像移到视野中央，换上高倍物镜观察。 
下图中为植物细胞质壁分离与复原实验的操作的相关步骤，根据图示回答有关问题：
（1）从图中选择正确的操作步骤并正确排列相关序号（操作步骤可重复使用）________
__。
（2）进行②步骤时，物像模糊时只能调节。
（3）本实验选择的实验材料是。
（4）如果进行操作⑤，在显微镜下能否观察到质壁分离现象？；换成清水后，能否观察到质壁分离复原现象？。
某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及功能。请你帮助他完成一个简单的实验。
（1）选取人体的__________________作为获取细胞膜纯净物的来源。
| A．成熟红细胞 | B．神经细胞 | C．白细胞 | D．口腔上皮细胞 |
（2）请说明选择其作为实验材料的原因：
___________________________________________________________________。
（3）将选取的材料放入_________中，由于_________作用，一段时间后细胞将吸水胀破。
（4）再用________________法获得纯净的细胞膜。