氧化硫硫杆菌（TT03）是一种化能自养细菌,它能将硫单质氧化为硫酸，常用于改良盐碱地，而盐碱地中的重金属离子会影响改良效果。以下是有关硫酸锌对TT03产酸量影响的研究：
试剂与仪器：蒸馏水，两种浓度的硫酸锌溶液，液体培养基，恒温摇床等。
（1）实验步骤：
第一步：在液体培养基中先加入等量硫单质、再分别加入等量蒸馏水和两种浓度硫酸锌溶液并标记。
第二步：对配制好的培养基进行 。
第三步：各组接种 后放入恒温摇床中培养7天。
第四步： 。
实验结果：如图所示。
（2）分析回答：
①TT03将CO2和H2O合成有机物所需能量来源于 。
②培养TT03的液体培养基与培养大肠杆菌的液体培养基组成成分上最大的区别是 。
③分析上图可知，硫酸锌对TT03产酸的影响是 。
（3）研究人员用相同的方法继续研究醋酸铅对TT03产酸量的影响，请设计出记录实验结果的表格。
在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，
）与除草剂敏感（简称非抗，
）、非糯性（
）与糯性（
）的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过
诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经
诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）。请回答：
（1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和育种技术。
（2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，
只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从
中选择表现型为的个体自交，
中有抗性糯性个体，其比例是。
（3）采用自交法鉴定
中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为的个体，则被鉴定个体为纯合子，反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。
（4）拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性。通常从其它物种获得，将其和农杆菌的用合适的限制性核酸内切酶分别切割，然后借助连接，形成重组
分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得转基因抗虫植株。
某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：
①将若干只未成年小鼠分为2组：
甲组：不切除甲状腺（假手术）乙组：切除甲状腺
②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。
③对测得的数据进行统计分析。（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜）
请回答：
（1）实验目的是。
（2）预测实验结果（在以下坐标系中用耗氧量和体长变化的示意曲线表示）。
（3）分析与讨论
①用耗氧量作为检测指标的依据是。
②切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是。
③上升分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组：
为研究某植物对盐的耐受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验，结果见下表。
盐浓度最大光合速率呼吸速率根相对电导率
（mmol·L-1）（μmmolCO2·m2·s-1）（μmmolCO2·m2·s-1） (%)
0（对照） 31.65 1.44 27.2
100 36.59 1.37 26.9
500 31.75 1.59 33.1
900 14.45 2.63 71.3
注：相对电导率表示处理细胞与正常细胞渗出液体中的电解质含量之比，可反映细胞膜受损程度。
请据表分析回答：
（1）表中最大光合速率所对应的最小光强度称为。与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，该植物积累有机物的量，原因是
被还原成的量减少，最大光合速率下降；而且有机物分解增加，上升。
（2）与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，根细胞膜受损。电解质外渗，使测定的升高。同时，根细胞周围盐浓度增高，细胞会因作用失水，造成植物萎蔫。
（3）高盐浓度条件下，细胞失水导致叶片中的增加，使气孔关闭，从而减少水分的散失。
甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分
，乙含有效成分
。某研究小组拟培育同时含有
和
的新型药用植物。回答下列问题：
（1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用酶和酶去除细胞壁，获得具有活力的，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成组织，然后经过形成完整的杂种植株。这种培育技术称为。
（2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指。假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是。
（3）这处杂交植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。试验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题：
（1）为了从样本中获取致病菌单菌落，可用法或法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。
（2）取该单菌落适当稀释，用法接种于固体培养基表面，而在37℃培养箱中培养24
，使其均匀生长，布满平板。
（3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有
四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含
的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素
；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该病菌对抗生素
；含
的滤纸片周围的透明圈比含
的小，说明；含
的滤纸片周围的透明圈也比含
的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素
的。
（4）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选用抗生素。