明朝王守仁在《答罗整庵少宰书》中指出“夫学贵得之心……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也”。该言论
| A．认为人心存在善良的本性 | B．强调学习贵在能够致良知 |
| C．认为学习贵在能格物致知 | D．主张学习贵在能经世致用 |
余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度
| A．已经成为束缚人们思想的工具 | B．导致了“重文轻武”的现象 |
| C．是行之有效的选官用人制度 | D．有利于维护官僚队伍的高效廉洁 |
中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列表述与“科举制”相关的是
| A．“唐制，取士之科，多因隋制” | B．“上品无寒门，下品无士族” |
| C．“龙生龙，凤生凤” | D．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居” |
明太祖朱元璋曾作诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为了解决这一问题，明成祖朱棣设立了
| A．枢密院 | B．内阁 | C．殿阁大学士 | D．军机处 |
隋唐时期，三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的目的是
| A．加强君主专制 | B．完善中央集权 | C．加强对地方的控制 | D．扩大民主权利 |
西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是
| A．推行郡县制 | B．废除分封制 |
| C．设置中朝和外朝 | D．实行郡国并行的制度 |