某实验小组利用图示装置验证机械能守恒定律。实验中先接通电磁打点计时器的低压交流电源，然后释放纸带。打出的纸带如图所示，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出。A点距起点O的距离为
，点A、C间的距离为
，点C、E间的距离为
。已知重物的质量为m，交流电的频率为
，从释放纸带到打出点C：
（1）重物减少的重力势能
=____________，增加的动能为
=_______________。若算得的和值很接近，则说明：______________。
（2）一般来说，实验中测得的=____________（填“大于”、“等于”、“小于”），这是因为_____________________。
(1)如图示，为一学生用万用电表表盘上的电阻档刻度，某同学把选择开关旋到欧姆档“×100”档，调零后测某一电阻时，指针位置如图示，则此时电阻的阻值约为______Ω，为使这个电阻测得更准确些，应将开关旋到___ 档(选填“´1”、“´10"、“´100”或“´1K”)，换档后，实验操作上首先要进行的步骤是___ _。
（2）在做《测定金属的电阻率》的实验中，若待测电阻丝的电阻约为5 Ω，要求测量结果尽量准确，备有以下器材：
A.电池组(3 V、内阻l Ω) B.电流表(0～0.6 A，内阻0.125 Ω)
C.电压表(0～3 V，内阻4 kΩ) D.滑动变阻器(0-20 Ω，允许最大电流l A)
E.开关、导线
①为了减少实验误差，实验电路应采用电流表 接法
（选填“内”或“外”）
②若实验中要使电阻丝的电压从零开始获得较大的电压调节范围，控制电路应选用滑动变阻器 接法（选填“分压”或“限流”）
③实验中为得到待测电阻丝的横截面积，需用螺旋测微器测量电阻丝直径，如图所示是某次测量的情形，则其读数为___ _mm。
实验题(18分)
（1）一游标卡尺的主尺最小分度为1毫米，游标上有10个小等分间隔，现用此卡尺来测量工件的直径，如图所示。该工件的直径为_____________毫米。
（2）“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图7所示的甲或乙方案来进行．
①比较这两种方案，_____（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是：________________．
②该实验中得到的一条纸带如图7丙所示，测得每两个计数点间的距离如图中所示，已知每两个计数点间的时间间隔T=0.1s．则物体运动的加速度a=_______________；
该纸带是采用________（填“甲”或“乙”）实验方案得到的．简要写出判断依据:
_____________________________________________．
③是采用甲方案时得到的一条纸带如图7丁所示，现选取N点来验证机械能守恒定律．下面是几位同学分别用不同方法计算N点的速度，其中正确的是：
| A．vN=gnT | B．vN=g(n-1)T |
C．vN= |
D．vN= |
利用铝热反应焊接钢轨的原理是2Al+Fe2O3
2Fe+ Al2O3。某研究小组在实验室利用简易装置进行铝热反应。发现生成的铁呈疏松的褐色硬块。小组成员推测主要原因是产物铁含杂质较多，并进一步探究褪褐色硬块的组成。
样品处理：将褐色硬块处理成粉末状。
(1)研究小组首先取少量粉末加入 溶液中，发现粉末部分溶解，但没有气泡产生，实验结论是：粉末中含有Al2O3而没有Al。
(2)根据以述实验判断该褐色硬块的组成基本确定为Fe、Fe2O3、Al2O3。
提出假设：
假设1：固体粉末中除Al2O3外还有Fe；
假设2：固体粉末中除Al2O3外还有 ；
假设3：固体粉末中除Al2O3外还有Fe和Fe2O3。
实验实施：
（3）请以上述粉末为样品，验证其组成。限选实验仪器与试剂：烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、药匙、过滤器；20%KSCN、3mol/LNaOH、3mol/LHCl、3mol/LHNO3、3mol/LCuSO4、0.01mol/LKMnO4、蒸馏水。
根据你设计的实验方案，叙述实验操作、预期现象和结论。
| 实验操作 |
预期现象和结论 |
 步骤1：取少量粉末于烧杯中，加入足量3mol/LNaOH溶液，充分搅拌，过滤，洗涤。 |
|
| 步骤2：将步骤1的滤渣转移到烧杯B中，加入足量 ，充分搅拌，过滤，洗涤。 |
有红色固体生成，说明粉末中含有 。 |
| 步骤3：将步骤2的滤渣转移到烧杯C中， 。 |
， 说明粉末中含有Fe2O3。(1分) |
某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点。
（1）图中的是F1和F2的合力的理论值；是F1和F2的合力的实际测量值。
（2）本实验采用的科学方法是（填字母代号）
| A．理想实验法 | B．等效替代法 |
| C．控制变量法 | D．建立物理模型法 |
用如图（甲）所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力。
（1）某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图（乙），直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止。请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？
答：
（2）如果这位同学先如（1）中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的
图线是图中的（将选项代号的字母填在横线上）。
（3）如图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出，打点计时器频率50Hz），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=m/s2（保留三位有效数字）．
（4）为减小误差，该实验要求小车的质量M跟砝码和托盘的总质量m的关系是Mm．