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题文

澳大利亚牧羊犬的毛色有黄色、黑色、棕色3种,由一对等位基因(Y、y)控制。请根据下表回答:

P
F1
黑色 × 棕色
黑色:棕色=1:1
棕色 × 黄色
棕色:黄色=1:1
黑色 × 黄色
全为棕色

 
(1)棕色澳大利亚牧羊犬的基因型为       
(2)现有一个全为棕色的澳大利亚牧羊犬种群,在该种群产生的F1中,选取毛色为              的个体,让不同毛色的雌雄个体进行杂交,则杂交后代(F2)全为棕色犬。
(3)雉鸡的性别决定方式是ZW型,雌雉的性染色体组成为ZW,雄雉的性染色体组成为ZZ。由于环境的影响,某雌雉性反转为雄雉,则它的性染色体组成为     ,它与正常雌雉进行正常交配,后代中雄雉和雌雉的性别比例为                       

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 微生物的分离和培养
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相关试题

回答下列有关遗传的问题
图1为患甲病(显性基因A,隐性基因a)和乙病(显性基因B,隐性基因b)两种遗传病的系谱,Ⅱ-3和Ⅱ-8两者的家庭均无乙病史。图2为乙病的正常基因和致病基因中的某一特定序列被某酶E切割后,可产生大小不同的片段(如图2,bp表示碱基对),并可据此进行基因诊断。


1.甲病的遗传方式是染色体性遗传。乙病的致病基因位于染色体。
2.Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分别是
3.Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚,子女中患病的可能性是
4.假设某地区人群中每10000人当中有1900个甲病患者,若Ⅲ-12与该地一女子结婚,则他们生育一个患甲病男孩的概率为
5.乙病致病基因被酶E切割后只出现142bp片段,是由于的结果。
6.Ⅱ-3和Ⅱ-4如再生一个小孩,其乙病基因诊断中出现142bp片段的概率

回答有关光合作用和呼吸作用的问题。([ ]中填编号,上填写文字)
甲图表示某植物细胞中部分结构发生反应的概要图,乙图表示该植物在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的变化曲线。①-⑨表示物质,A-H表示某一天中的时间,I-III表示曲线与坐标轴所围成区域的面积。

1.写出下列物质名称:④__________⑥__________
2.甲图中生成物质②的反应名称是______________;由物质③形成ADP的场所是_________。产生物质⑧的部位是________________。
3.若用14C标记甲图中物质⑤,则放射性标记最终将出现在物质[ ]中。
4.据乙图分析可知,该植物一昼夜有机物的积累量可用图中符号表示为
5.据乙图推测,在时间C-D段与E-H段曲线下降可能的原因,前者是
;后者是______________________________________________。
6.若将该植物置于白天均为C点状态的理想环境中,连续光照10小时,则一昼夜积累的葡萄糖为____________mg/dm2(结果保留一位小数)。

(一)回答下列与生命的基础有关的问题。([ ]中填编号,上填写文字)

1.图1和图2所示细胞均有的细胞结构是细胞质基质、。与图2细胞结构相似的生物有(至少写出2个)
2.若图1为吞噬细胞,图中应含较多的(细胞器),原因是
3.图1中决定细胞有丝分裂方向的细胞器是[ ]
4.图3所示物质主要存在于图一中的[ ], 其作用是,组成该物质的基本单位是

“离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城;又送王孙去,萋萋满别情。”这是唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》,请据此诗回答下列问题。
(1)该诗反映出生物群落随着时间而发生_______演替的情况。
(2)该诗描述的生态系统是草原生态系统,食物网如图。如果图中植物能提供20000KJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,则鹰得到的最低能量值是_________。
(3)从生态系统的组成成分这一角度分析,该图中缺少的成分是______________________。
(4)若该生态系统作为天然牧场进行放牧,为提高产量可采用机械、化学或生物防治等手段防治鼠和兔,这样做的目的是_____________________________________。
(5)若该生态系统有一物种濒临灭绝,则建立自然保护区是保护该物种的根本措施,原因是________________________________。

研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见下图。请分析回答:

(1)比较曲线__________可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用;比较曲线__________可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。
(2)经研究发现,侧芽的生长素浓度远高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输,这说明此过程生长素的运输方式是___________。
(3)比较曲线1、3、4可知__________________________________。
(4)秋季来临,植物的叶片逐渐衰老和脱落,与此有关的激素是_________。
(5)综上可知,植物体的生长、发育是_____________________的结果。

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