下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,相关叙述正确的是
A.细胞1、2、3、4、5分化成熟的场所相同 |
B.细胞1、2、3、4、5都能特异性识别抗原 |
C.细胞1、2、3、4、5接受抗原刺激后都能增殖分化 |
D.细胞1、2、3、4、5中都含有合成物质a的基因 |
科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图5所示有关叙述正确的是 ( )
A.该生物的种群增长曲线呈“J"型 |
B.死亡率增加的原因是食物、空间和天敌等因素 |
C.要合理利用该种动物资源,应将种群密度控制在D点 |
D.B点时,种群增长速率最大,种群达到最大环境容纳量 |
如果一个人食物有1/2来自绿色植物,1/4来自小型肉食动物,1/4来自羊肉,假如传递效率为10%,那么该人每增加1kg的体重,约消耗植物()
A.10kg | B.28kg | C.100kg | D.280kg |
下图是甲状腺活动的分级调节示意图,其中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。对该图的理解,不正确的是( )
A.图中X与Y分别代表下丘脑和垂体 |
B.结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化,与神经调节无关 |
C.图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 |
D.血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌 |
取某植物的茎,切为等长的茎段,放在含有不同植物激素(IAA表示生长素、GA表示赤霉素)的培养基中培养,茎段的生长结果如图所示。此实验结果表明()
A.生长素能促进根和茎的伸长,赤霉素仅能促进茎的伸长 |
B.生长素能促进茎段的生长,赤霉素能促进茎段的分化 |
C.生长素和赤霉素都是在低浓度时起促进作用,高浓度时起抑制作用 |
D.生长素和赤霉素都能促进茎段的生长,同时使用时其促进作用加强 |
如图是突触结构模式图,对其说法正确的是()
A.4、5、6组成突触,5中的液体不属于内环境 |
B.3中的物质释放到5中主要借助生物膜的选择透过性 |
C.兴奋从甲传至乙,会发生“化学信号→电信号→化学信号”的转变 |
D.若某人的5中含有与6上特异性受体相结合的抗体,可引起自身免疫病 |