阅读下面这首唐诗，完成后面题。
赠内人[注]
张祜
禁门宫树月痕过．媚眼惟看宿鹭窠，
斜拔玉钗灯影畔，别开红焰救飞蛾。
[注]①唐代选入宫中宜春院的歌舞伎弥“内人”。她们一入深宫内院，就与外界隔绝。这首诗题为“赠内人”，其实并不可能真向她们投赠诗篇，不过借此题目来驰骋诗人的遐想和遥念而已。本诗的首句看似平常，却意蕴丰富，请具体分析。
这是一首宫怨诗，作者只从宫中人月下和灯畔的动作便折射出其处境和心情，请结合诗句简要分析。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
秋雨叹三首（其一）①
杜甫
雨中百草秋烂死，阶下决明②颜色鲜。着叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。
凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。
注：①天宝十三载（754年）的秋天，关中一带大雨，六十余日不止，庄稼遭受了很大损失。玄宗很忧虑，宰相杨囯忠挑选一些未受灾害的禾苗献上，说：“雨虽多，不害稼。”杜甫这时候正困守长安。②决明：一种植物，有羽状复叶，秋日开黄花。
（1）在前四句中，诗人运用了哪些手法描写“决明”?请简要分析
（2）诗歌塑造了“决明”怎样的形象?
（3）清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微婉，而寓意深切”，你认为诗中寄寓了作者怎样的思想感情，请结合诗句加以分析。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
放 船【注】
【唐】杜甫
送客苍溪县，山寒雨不开。
直愁骑马滑，故作放舟回。
青惜峰峦过，黄知橘柚来。
江流大自在，坐稳兴悠哉。
【注】放船：坐船顺流而下。
（1）本诗前四句与诗题“放船”之间有何联系？请简要说明。
（2）后人评价“青惜峰峦过，黄知橘柚来”两句写得“入神”，请作简要赏析。
阅读下面两首诗歌，然后回答问题。
送卢举使河源
（唐）张谓
故人行役向边州，匹马今朝不少留。
长路关山何日尽，满堂丝竹为君愁。
别滁①
（宋）欧阳修
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。
此诗作于作者离别滁州赴扬州之际。
（1）两首诗都写到离别时的音乐，请简要分析两诗中作者描写音乐的作用。
（2）请简要分析两诗第三句在诗歌结构中的作用。
阅读下面这首诗，完成后面的小题。
晚登江楼有怀
唐·李嘉祐
独坐南楼佳兴新，青山绿水共为邻。
爽气遥分隔浦岫，斜光偏照渡江人。
心闲鸥鸟时相近，事简鱼竿私自亲。
只忆帝京不可到，秋琴一弄欲沾巾。
【注】李嘉祐，天宝年间进士，授秘书正字。以罪谪鄱阳，贬为江阴令。诗歌前两联写了哪些景色? 这些景色表现了诗人怎样的心情?
你怎样理解诗中的“心闲”与“欲沾巾”? 请加以赏析。
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
二月二日①
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。
新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
【注】①此诗作于诗人只身远赴四川辛州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉代帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明。这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
（1）请从景和情的角度赏析诗歌的颔联。
（2）诗歌中蕴含着作者复杂的感情，请结合全诗加以分析。