阅读下表及材料，回答下列问题。
表一 我国互联网用户规模及增长率 单位：亿
注：我国各类网络服务的盈利总额由2007年的189亿元发展到目前已达772亿多元。其中网络游戏类服务盈利占各类网络服务的盈利总额的54%，网络视频、在线旅游、搜索引擎、电子服务等网络服务盈利占46%。
材料一 面对网上书店的冲击，中国实体书店面临生存危机，只沦为网上书店的“展厅”，或歇业或倒闭。实体书店必须提供网上书店所没有的服务和内容，向着文化沙龙、书吧方向发展，以真实的人文气息、以丰富的特色服务抵挡网购的低价。
材料二 党的十八大报告提出，要推动文化产业的快速发展，到2020年全面建成小康社会，文化产业成为国民经济支柱性产业，把我国建成社会主义文化强国。党和政府在制定实施一系列政策，支持文化企业迅速做大做强的同时，强调要贯彻积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，加强对网络信息的依法管理与保护。
材料三 中华饮食文化是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中不断创新积累、走向完善并自成体系的独特文化。2012年热播的纪录片《舌尖上的中国》，就是以美食作为窗口，让海内外观众在领略中华饮食之美的同时，又推广了中华饮食文化。
（1）说明表一所反映的经济信息。
（2）运用《经济生活》知识，谈谈表一和材料一、二对实体书店经营的启示。
（3）根据材料三，谈谈我们应如何坚持和弘扬中华传统文化。
“顶层设计”本意是统筹考虑项目各层次和各要素，追根溯源，统揽全局，在最高层次上寻求问题的解决之道。如今，这一工程学术语，正成为中国新的政治名词。阅读材料回答：
材料一：“十二五”期间要“更加重视改革顶层设计和总体规划”。这是“顶层设计”在中共中央关于“十二五”规划的建议中首次出现。简言之，“顶层设计”突出自上而下集中力量进行改革，强调要在宏观层面坚持整体推进方案，协调各方关系，为发展创造制度条件。“顶层设计”理念的提出是中国共产党对中国社会矛盾和社会问题认识深化的表现，也是我们党关于中国社会主义社会发展理论成熟的表现。从战略高度把握改革与发展的全局提出“顶层设计”，标志着中国改革路径走过 “摸着石头过河”的历史进程，进入一个目标明确、规划具体、战略得当的新的发展时代。
材料二：中央提出，作为新形势下的一项重大战略任务，加强和创新社会管理，要进一步提高社会管理科学化水平，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，加强社会管理法律、体制、能力建设，建设中国特色社会主义社会管理体系，确保社会既充满活力，又和谐稳定。宁波市积极探索社会管理的新路径，通过在外来人员100人以上的村（社区）建立由区（村）党支部、社区居委会（村民委员会）管理和协调的社会融合组织，立足新老市民共建共促共享，帮助外来人口尽快融入当地社会真正成为“新宁波人”，促进了和谐社会的发展。这一“新老市民共建共享融合模式”荣获首届“中国社会创新奖”。基层实践表明加强和创新社会管理迫切需要加强“顶层设计”，更需要“基层动力”。 只有把“自下而上”和“自上而下”结合起来，社会管理才能突出实效、取得长效。
（1）有人认为：“加强和创新社会管理的‘顶层设计’，‘自上而下’比‘自下而上’更重要。”结合材料，运用《政治生活》的知识对该观点进行评析。
（2）结合材料二，分析宁波在实践“新老市民共建共享融合模式”进行社会管理过程中是如何做到一切从实际出发，实事求是的？
同学们利用课余时间走进这些免费开放的公共文化场所：在美术馆，欣赏古今中外书画大师的作品；在爱国主义教育基地，缅怀革命先烈的英雄事迹；在科技展览馆，体验现代科技的神奇……，同学们在历史与现实中穿越，享受精神愉悦，接受文化熏陶。
（1）结合材料，探究公共文化场所免费开放的文化价值。
同学们在免费开放的公共文化场所观察到一些不和谐的现象：大声喧哗，乱吐乱扔，随意触摸展品，损坏公物……，为此，同学们呼吁公众提高公德素养。
（2）从《生活与哲学》和《政治生活》角度，就公民提高自身公德素养各提两条建议。
长江与淮河同为我国七大水系，长江流域工业废水和城市污水的年排放量逐年增多，同时，由地表径流、船舶、生活垃圾、工业固体废物引起的污染问题也十分严重。在多名人大代表和政协委员呼吁下，国家逐步加强了对跨省界流域水污染防治的监督管理。
运用《政治生活》知识，说明人大代表和政协委员在长江治污过程中可以发挥哪些作用。
发展民主，改善民生，民主和民生犹如两个相互咬合的齿轮，共同给力中国加速发展的车轮。以民生促民主，以民主保民生，成为今年“两会”最突出的特点。阅读材料，回答下列问题。
下表列举了一些影响民生的问题，请从“发展生产”的角度，说明解决这些问题的《经济生活》道理。
近年来,“幸福感”越来越为人们所关注。某班同学以“幸福感”为话题,展开讨论。
同学们发现不同的人对于幸福的理解不尽相同。在成功人士心中，幸福也许就是努力拼搏后的财富；在老人心中，幸福也许就是晚辈所给予的关爱；在儿童心中，幸福也许就是无忧无虑的嬉戏玩耍。
（1）运用《生活与哲学》的相关知识，谈谈为何不同的人对幸福的理解不同。
同学们还发现社会生活中存在的一些现象影响着人们的幸福感。
（2）下表列举了我国当前几种分配不公的现象，结合《经济生活》的相关知识，填写表格。