在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）作物生长旺盛期，要经常补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的___________。这样，有利于植物体从土壤中吸收水分和无机盐以及有效地散热。
（2）对温室及时通风和施用有机肥，都可增加温室内的___________浓度，从而促进光合作用，提高产量。
（3）大棚内种植农作物，一般会缺少蜜蜂等昆虫或风力不足，导致结实（坐果）率不高。所以需要采用 的方法加以弥补。
（4）为探究温室内的温度与种植作物产量的关系。生物科技小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都适宜），实验以CO2的呼吸量与释放量为指标。实验结果如下表：
| 温度（℃） |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
| 光照下吸收CO2（mg/h） |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.25 |
3.75 |
3.50 |
3.00 |
| 黑暗下释放CO2（mg/h） |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
从表中看出，温度为__________℃时，光照条件下植物光合作用制造的有机物最多；温室温度可以人工控制，分析表中数据，下列哪种条件最有利于积累有机物？________
A．光照下和黑暗下温度都为25℃
B.光照下和黑暗下温度都为35℃
C.光照下温度为25℃，黑暗下温度为15℃
D.光照下温度为35℃，黑暗下温度为5℃
下图为外界物体在视网膜上的成像过程示意图。请分析作答：
（1）眼睛被喻为“心灵的窗户”，图中[ ] 就是窗户上那层明亮的玻璃。
（2）远处物体反射来的光线，经过[ ] 的折射在[ ] 上形成物像。
（3）青少年如果用眼不当极易造成近视，可配戴 透镜加以矫正。
（4）李慧同学阅读莫言作品时，随故事情节潸然泪下。在此过程中，文字先在眼内成像并产生神经冲动，然后通过[ ] 传递到 产生视觉。这种反射属于 （“简单”/“复杂”）反射。
（5）通过调节瞳孔大小我们能看清楚明、暗处的物体。那么瞳孔相当于显微镜的（）
| A．目镜 | B．物镜 | C．光圈 | D．反光镜 |
绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。
(1)植物进行光合作用的主要器官是 。
(2)请写出图中各序号所代表的物质
① ② 。
(3)光合作用的条件是（）
A．有光无光均可B．有光
(4)光合作用的场所是（）
A．线粒体B．叶绿体
(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 ____；光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
(6)在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的 作用。在此作用过程中，②为 参与了生物圈的水循环。
(7)从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行 种生理作用。
识图题,辨认图中结构,在方框内填上序号,在横线上填生物学术语。
（1）图中 图是植物细胞，理由是这个细胞含有 、 、 。
（2）细胞的遗传物质存在于【】 中，图中的【】是 ，对细胞具有保护作用。
右图是血液循环和气体交换示意图，请回答：
（1）图中的1所指的是 ，4所指的是 ，6所指的是 ， 7所指的是
（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途经叫 ；血液由4射出流经7、8至l的途径叫 。
（3）由M到N处，血液成分发生了变化，含氧 的 血变成了含氧 的 血。
如图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题。
（1）人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为[ ] 分泌的 在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。
（2）[ ]胰作为消化腺所分泌的消化液可以消化 。
（3）[ ] 分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对 进行消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物。
（4）食物的消化和吸收主要在[ ] 中进行的，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。