根据拼音写出相应的词语。
（1）牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liànɡ 地响着。
（2）几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò。
（3）生命中的第一次愈多，生命也就愈益duō zī duō cǎi。
（4）高高低低的房屋lín cì zhì bǐ，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。
请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。
采菊东篱下，悠然见南山。
专题与实践
【活动一绘鸟】某班同学利用黑板报出一期“爱鸟”专刊，请你为这期黑板报拟写两个栏目名称。（栏目名不超过6字）
①②
【活动二赞鸟】班上要组织以“处处闻啼鸟”为主题的班会，请你为主持人写一段有文采的开场白。
【活动三品鸟】鸟是林音的“歌手”、云间的“花朵”、美丽的“宠儿”、春天的“使者”。鸟常常成为作者感情的寄托。请分别说说下列诗句中鸟寄托的主要情感。
①淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——《闻雁》
②高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。——《池鹤》
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
自然万物，不仅yùn（）育了我们的生命，而且给予我们许许多多人生的启示。高尔基从“海燕”身上看到了革命先qū（）的无畏无惧，郭沫若写“石榴”ōu（）歌了民族气节和高尚情操，宗pú（）从“紫藤萝瀑布”中感受到勇气和信心……在与“海燕”对话中你对生活会有更丰富的解读，对人生会有更深刻的领悟。
请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在方格内。
烈士暮年，壮心不已。