阅读材料，回答问题。
材料一 2008年5月12日，四川汶川发生8.0级地震。地震后3小时，国务院总理温家宝迅速赶到地震灾区，冒着生命危险亲临第一线，指挥解放军、武警官兵救人。5月18日，国务院宣布19日至21日三天时间为全国哀悼日，19日14时28分，全国人民默哀3分钟，以悼念地震中的死难者。
材料二 截至2008年5月26日12点，全国共接受国内外捐款共计308亿元，这是新中国建国以来一次捐款中首次突破100亿元，灾区急需的帐篷、药品绵绵不断运往灾区，目前，除帐篷等急需物资问题没有解决外，通信、电力、交通等基础设施在国务院统筹安排、日夜抢修下基本恢复正常。然而，在此国难之际，一些不发分子却以中国红十字协会的名义贩卖灾区急需的帐篷、药品，影响极坏。5月25日，国务院发言人称，公安机关已将相关责任人抓获，并移交法院。
材料三 为了积极帮助因地震灾害地区企业和群众恢复生产渡过难关，国务院下发文件免除受灾企业和群众的相关税收，并出台金融支持政策，对受灾地区的企业和群众申请金融贷款实施元无息发放。以最大努力支持灾区群众灾后重建。
（1）上述三则材料分别体现政府的什么职能?
（2）此次地震，国外媒体对中国政府的赞誉之声溢于言表，请你从政府角度分析中国政府为什么能获得外国媒体的高度赞誉?
阅读材料，完成下列要求。
某民族自治州是一个多民族聚居、多文化交融、多宗教并存的地区。近年来，该州贯彻党中央“把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线”精神，制定实施《民族团结进步条例》，出台加强和改进少数民族流动人口服务管理的具体措施，将铸牢中华民族共同体意识纳入干部教育、党员教育、国民教育体系，纳入居民公约、村规民约、寺规僧约，促进各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入，建成一批各具特色的“石榴籽家园”，实现州县两级创建民族团结进步示范全覆盖，各族干部群众中华民族共同体意识更加牢固。该州推动清洁能源、大数据信息技术等产业发展，各级各类学校办学条件持续改善，民族传统文化得到保护传承，城乡公共服务不断优化。各族群众走出了一条共居共学、共建共享、共事共乐的共同繁荣发展之路。
假如要以“铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同繁荣发展”为主题写一篇文章介绍该州经验，请你运用《政治生活》知识并结合材料列出写作要点。
阅读材料，完成下列要求。
一边是用地紧张，好项目无法落地扩产；一边是大量土地厂房长期“沉睡”。面对这一制造业用地状况，某市政府出台了推进制造业用地改革的指导意见，基于用地亩均增加值、税收、能耗等指标对规模以上制造业企业进行亩均效益综合评价，评价结果分为优先支持（A类）、鼓励提质（B类）、转型升级（C类）和改造提升（D类）四类。
该市某船舶制造企业2021年至今一直被评为A类企业，按规定可获得相应税费减免。该企业累计享受研发费用税前加计扣除2186万元，其余税费减免500余万元。
某铸件企业通过数字化改造，打通设备、生产线、生产运营信息系统数据链，重塑生产管理流程，用地亩均效益提升近三成。通过综合评价，该企业评级从C类升格为B类，很快获批扩产用地。
某电缆公司将闲置厂房出租，拉低了亩均效益，被评为D类企业。在政府帮助引导下，通过整改清退、引进5G全连接工厂建设项目，公司税收贡献增长超过3000万元，被重新评为B类企业。
（1）结合材料并运用经济知识，说明该市出台制造业用地改革政策的经济动因。
（2）分析这一政策是如何促进该市制造业提质增效的。
阅读材料，回答问题。
天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质，最大限度解决群众出行难问题。对路口进行全面大排查，利用道路、车辆等各类交通信息数据，找准致堵的原因症结；对关键性、控制性路口开展精细化提升行动，科学分析研判通勤干道、多岔路口、商圈景点等区域拥堵特征，灵活采用信号配时调整、节假日分时管理等方法，有效缓解交通拥堵，提升群众交通出行幸福感。
结合材料，运用辩证唯物主义知识，说明天津是如何提升城市交通出行品质的。
阅读材料，回答问题。
G省作为我国对外开放的前沿阵地，积极推进高水平对外开放，助力高质量发展。全力推动外贸稳规模优结构，重点打造现代轻工纺织、新型储能等一批万亿级和千亿级出口产业集群，充分发挥国内超大规模市场优势，加快建设大宗商品、中高端消费品等进口基地。围绕发展新质生产力，加大引进“外智”力度，鼓励和引导外资更多投向科技领域，吸引一批高水平外资研发机构落户。
结合材料，运用《经济与社会》知识，说明G省推进高水平对外开放对助力高质量发展的意义。
阅读材料，回答问题。
H公司是国内某知名品牌的注册商标权利人。李某是一家网店的经营者，明知H公司品牌的知名度，未经许可生产、销售假冒H公司品牌的服装千余件，销售额超10万元，对H公司品牌造成恶劣影响。双方因此产生纠纷。
运用《法律与生活》知识，评析李某的行为，并指出H公司解决纠纷的两种可行方式。