【战后世界格局】
世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20世纪，世界格局经历了多次大变动，对人类社会的发展产生了重要影响。请回答：
（1）第一次世界大战后，帝国主义列强通过两次会议建立了“凡尔赛——华盛顿体系”，其中哪次会议暂时调整了列强在西方的关系？华盛顿会议确立了列强在哪些地区的统治秩序？在这两次会议均起主要作用的是哪两个国家？
（2）第二次世界大战中召开的雅尔塔会议奠定了“雅尔塔体系”的基础，雅尔塔会议的主要内容有哪些？
（3）第二次世界大战结束后，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了冷战政策，形成了两极格局的局面。冷战政策在经济上的表现是什么？标志着两极格局结束的是什么事件？
阅读下列材料，回答问题：
材料：清政府赔款白银4.5亿两，以海关税收作担保；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动；允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
———《辛丑条约》
请回答：（1）指出材料中的条约，是哪一年签订的？
（2）结合上述材料和所学知识，说出这一条约造成的影响。
中国现代化(又称近代化)探索的经历坎坷、过程曲折，给人们的启示也非常深刻。某校九年级五班同学以"中国现代化"为主题进行探究，请你参与。
【曲折的探索】
材料一自鸦片战争以来，中国人中间实际上就不断有人做各种各抨的西方梦:梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度，梦想有一种全面的西方式的现代化.
--何怀宏《中西文化的相遇与冲突》
（1）材料中"全面的西方式的现代化"是指哪一历史事件？
材料二 1933年《申报月刊》刊出"中国现代化问题号"特辑。当时各种现代化思想相互碰撞，其中以热谈苏联和社会主义、探讨苏联"一五计划"成功原因以及表达对其向往的较为醒目。
(2)从当时资本主义世界经济发展角度说明为什么出现这样的热谈话题？
【走民主道路】
材料三我们很快就要在全国胜利了……我们能够学会我们原来不懂的东西。我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
--毛泽东《在中国共产党七届二中全会上的报告》
(3)材料中"破坏一个旧世界"的含义指什么?建国后以毛泽东为首的中国共产党人为'"建设一个新世界"在政治民主化方面做出了怎样的贡献?
【迈向现代化】
材料四
（4）图一Ａ铁路名称是什么?图二B企业属于哪种性质?运用所学知识分析图一和图二的重工业在地域分布上不同的原因。
材料五高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论，"三个代表'重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难。坚定不移沿着中国特色杜会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
--中国共产党第十八次全国代表大会公报
（5）依据材料，结合所学知识，简要分析中国共产党第十八次全国代表大会提出"全面建设小康社会"这一奋斗目标的原因。综合上述探究，谈谈你从百年来中国现代化发展历程中得出的主要结论。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二英国依然遵循着自中世纪以来的自治及自由放任的传统，这种与现实社会脱节的地方管理使公共卫生更加恶化……医疗卫生改革者查得威克提出应设立一个中央政府部门承担公共卫生的基本责任等建议……1838年霍乱病再度流行，这终于使政府开始意识到卫生问题的严重性。至1848年通过《公共卫生法案》，建立了中央卫生理事会。此后中央政府干预公共卫生的思想被保留了下来。
--张丽丽《19世纪英国公共卫生立法研究》
（1）依据材料一，结合所学知识，谈谈你对这场革命的认识，并简析英国率先走向近代社会的经济条件。 (4分）
（2）依据材料二，概括19世纪40年代英国医疗卫生改革兴起的原因。
（3）英国的发展给我们提供了怎样的借鉴？
阅读下列材料，回答间题。
材料一
材料二贞观元年，太宗曰："自王公以下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩(品级身份)不合服用者，宜一切禁断""致治之本，惟在于审(审察)。量才授职，务省官员……当须更并省官员，使得各当所任，则无为而治矣。"
--《贞观政要》
材料三开元元年十月，姚崇在建议中说:"臣请国亲不任台省……员外等官，悉请停罢，可乎?"唐玄宗高兴地回答说:"肤素志也。"开元二年正月，玄宗下令从京官中选拔有才识者出任都督、刹史，又从都赞、刺史中选拔有政绩者入为京官，进行交流，并规定把它作为一种制度，坚持下去。五月，玄宗一举罢免员外官、试官、检校官数千人。
--《旧唐书》
（1）长安城面貌在一定程度上反映了唐朝的时代特点。从《唐长安城地图》看出:基本形成了各市坊围绕皇宫的布局，表明其政治特点是:城内设有国子监、建有孔庙，表明其思想特点是：；对几个"坊"的描述可看出其社会经济特点是。
（2）选做题:以下两小题，请任选一个作答。
①依据材料二，结合所学知识，概括唐太宗整顿吏治的主要措施，并简要评价。
②依据材料三，结合所学知识，概括唐玄宗整顿吏治的主要措施，并简要评价。
（3）综合上述材料，结合所学知识。谈谈你对王朝兴盛的认识
20世纪以来，人类社会历经动荡冲突。如何制止暴力冲突，促进和平发展，成为人类共同的目标。某研究性学习小组围绕"合作与对抗"这一主题进行了如下探索，请你参与完成。
任务一【归类梳理】
| 时间背景 |
合作史实 |
| 一战前后 |
①三国同盟②三国协约③巴黎和会④华盛顿会议 |
| 二战前后 |
⑤世界反法西斯联盟⑥雅尔塔会议⑦联合国⑧北约⑨华约 ⑩万隆会议11欧盟12世界贸易组织 |
（1）上表中是同学们收集的关于对抗背景下合作的史实。请根据提示类别，填写对应事件序号。
类别一：军事组织序号：类别二：国际会议序号：（2）表中的史实反映了一战以来国际关系怎样的发展趋势？
任务二【质疑探究】
（3）在探究过程中，同学们对下面两个问题产生了疑问。请你结合史实，帮他们解答。
（要求：两个问题需分别作答）
任务三【反思总结】
（4）你认为20世纪以来导致世界暴力冲突不断的共同因素有哪些？