阅读材料，完成下列要求。
某校高三（1）班学生围绕“社会主义核心价值观”开展研究性学习，同学们搜集以下材料和问题，请你参与研究。
小组甲： 核心价值观就是一个社会的价值观体系中，处于主导地位代表着价值体系的基本特征，体现着社会的基本价值导向的基本价值观念。从人类社会发展来看，奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，奴隶制是天然合理的价值观念；封建统治者宣扬“三纲五常”；资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系，这些都是剥削阶级统治的国家，是旧的核心价值观。相对资本主义社会核心价值观强调的个人主义、功利主义，社会主义核心价值观是一种新型的核心价值观，强调的更多是爱国主义、集体主义和社会主义，具体内涵见图1。人类在发展，社会在进步，新型的价值观必然取代旧的价值观。
图1
小组乙： 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练，三个方面相互联系、相互贯通，实现了政治理想，社会导向和行为准则的统一，兼顾了国家、社会、个人三者价值愿望和追求。反映了社会主义制度的本质规定，体现了中国特色社会主义事业的发展要求，昭示了中国共产党长期奋斗的一贯主张，继承了中华民族传统文化的精华，吸取了人类文明的优秀成果；它是社会变迁的价值指南，社会进步的价值理念，文化冲突的价值引领，文明生活的价值规范，人民日报发表评论员文章五论社会主义核心价值观，题目如下：人民有信仰，国家才有力量；追求矢志不移的强国梦想；坚守公平正义的共同信念；培育昂扬向上的公民品格；呼唤莫若实干 心动不如行动。
经过讨论，同学们认识到，实干是最响亮的语言，行动是最有力的证明。弘扬社会主义核心价值观，是一个长期的过程，每个人多一些担当、尽一份心力，就能汇聚起推动社会前行的强大力量。
（1）结合材料，运用生活与哲学中社会历史观的知识，谈谈你对不同社会形态核心价值观差异性的认识？
（2）结合材料，从国家、社会、个人三个层面分析践行社会主义核心价值观对发展中国特色社会主义文化的意义。
（3）结合材料，运用所学的辩证唯物主义的知识，为同学们在生活中践行社会主义核心价值观提出两条方法论的建议？
自某省“五严”(严禁下达升学指标、严控学生在校时间和家庭作业总量、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格禁止义务教育学校违法办学行为)规定以来，学生的课余时间比以前多了很多。但同时也带来了一些问题，由于受传统教育模式的影响，许多学生仍然习惯于被动接受，坐而论道，安于现状。面对学习方法的变革，无所适从者有之，放任自流者有之，不得其门而入者有之，等等。
请从辩证唯物论的角度就如何提高自主学习能力进行哲学思考。(10分)
今年27岁的小杨，大学毕业后回桂林工作四年，月工资1800元，结余了3.5万元;父母月收入合计约为4500元，多年的积蓄存款为36万元。如何用这笔钱进行投资，全家人各有各的想法：退休在家身体不适的的老奶奶提议买房，希望在有生之年能看到孙子结婚;在外资企业财务科工作的妈妈建议用这笔钱购买股票;开出租车的爸爸建议买国库券;小杨......
(1)请你运用所学的投资方面的知识，为小杨家拟定投资计划，并说明理由(8分)
(2)请你告诉人们在选择投资方式时，应注意些什么?(4分)
2010年5月1日至10月31日，历史184天的世界博览会在中国上海举行。上海世博会的举行离不开财政的大力支持，国家发改委批准了80亿元的世博债券，上海市政府加大财政投入;投资带来了较大的经济效益，进行场馆建设、道路建设、环境改造等，进而带动了新材料、金融、传媒、旅游、餐饮等相关产业的发展，促进举办地的产业升级 ;世博会让中国人分享世界创新成果，学习借鉴国外科学技术;让人们感受到城市确实是让生活更美好，更方便了。上海以崭新的面貌呈现在世人面前。
阅读材料，回答下列问题：
(1)财政的作用有哪些?(5分)
(2)材料是如何体现财政在经济和生活发展中发挥着重要的作用的?(8分)
因受美国金融风暴影响，世界经济形势恶化，为此，自2008年10月起，央行连续5次降息，以保增长促内需。随着市场上货币流通量的增多，物价上涨过高过快，自2010年1月18日起，央行又多次上调存款准备金率，以防通胀。请简要回答下列问题：
(1)中国人民银行为什么有权作出降息或上调存款准备金率的决定?
(2)中国人民银行的主要职能有哪些?
(3)在我国，银行对国民经济的发展具有哪些巨大的作用?
统计公报显示，从2008年到2010年，我国城乡居民人民币储蓄存款余额增长速度均超过15%，呈现高速增长的态势。2010年我国城乡居民人民币储蓄存款余额突破30万亿，达到303302亿元。
运用所学知识分析我国城乡居民储蓄存款对国家和居民有哪些影响?(12分)