圆明园遗址公园是距北京市中心最近的、较为完善的湿地生态景观。这里生存着多种多样的沉水植物（多种水草）、挺水植物（荷、菖蒲、芦苇等）和陆生植物。还生活着以蝗虫为主的多种昆虫。水中有螺、沼虾、鱼类。此外还有蛙、蛇、鹭、野鸭以及野化的家猫等动物。
回答以下问题：
（1）圆明园遗址公园中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水，喜湿的植物生长于岸边，早生植物分布于离岸较远处，形成了群落的 结构。
（2）对运动类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如下表（√表示有此类残骸）
| 动物类群 |
消化道内容物 |
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| 植物 |
昆虫 |
螺 |
沼虾 |
鱼类 |
蛙 |
蛇 |
鸟类 |
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| 蝗虫 |
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| 螺 |
√ |
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| 沼虾 |
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| 鱼类 |
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| 蛙 |
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| 蛇 |
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| 鸟类 |
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| 野化的家猫 |
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①上表中所含内容，与完整的生态系统相比缺乏的成分有 。
②圆明园遗址公园中处于第二营养级的生物有 ，鱼类与螺之间的种间关系为 。
③若用大量的杀虫剂杀除蝗虫等“害虫”，不利于生态系统营养的稳定。
（3）近年来，圆明园遗址公园为了改善水系景观，有计划的清除多种野生植物，扩大荷花等几种观赏植物的种植面积，此举对圆明园湿地生态系统的影响是 。
（4）圆明园是北京地区金线偶褶蛙的唯一产区，为探察这一物种在该区的 。对其进行了取样研究，第一次捕获120只，测量并作标记后释放，两周后，再次捕获的100只中有15只带有标记，此环境中大约有金线侧褶蛙 只。
根据所学的生物学知识，以及所做的生物实验，回答以下问题：
（1）从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因是__________________，根本原因是__________________。
（2）从遗传和变异水平看，生物新性状出现的根本原因是__________________，而进行有性生殖的生物，后代的不同表现型主要是__________________的结果。
（3）保护生物的多样性是在____________、_________、___________三个层次上对生物进行保护。
（4）在鉴定生物组织中还原糖的实验中，选择苹果、梨等为实验材料，而不选择韭菜（其中富含可溶性还原糖），是因为__________________。
（5）为验证成熟植物细胞通过渗透作用吸水，通常选择紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料，为什么不选用黑藻叶片？__________________。
（6）观察叶绿体时，选用黑藻而不选用小麦根尖成熟区表皮细胞的原因是__________________。
肺炎双球菌体内存在如下的代谢途径：
磺胺是在青霉素应用之前治疗许多细菌性传染病的最有效的化学治疗剂。它可以抑制该代谢途径中某种酶的活性，使得二氢蝶啶不能转化为四氢叶酸（一种维生素）而抑制细菌的生长，达到治疗疾病的目的。
⑴为了研究磺胺的作用部位，设计了下面的实验：
实验材料及用具：培养皿三个、基本培养基（含有肺炎双球菌生长的各种营养条件，但不含二氢蝶啶、二氢蝶酸、二氢叶酸和四氢叶酸）、接种环、酒精灯、磺胺、二氢蝶啶、二氢蝶酸、二氢叶酸、四氢叶酸、肺炎双球菌菌种等。
实验步骤：
第一步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第二步：将A、B、C三份培养基进行高压蒸汽灭菌。
第三步：向A、B、C三个培养皿中分别加入等量的蒸馏水、二氢蝶酸和二氢叶酸溶液，并向三个培养皿中都加入等量少许的磺胺。
第四步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。培养24小时后，可能的实验结果及结论分别是：
①A、B、C都不能生长，说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②A、B不能生长，C能生长，说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
③A不能生长，B、C都能生长，说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵四氢叶酸属于细菌营养成分中的＿＿＿＿＿。上述基本培养基依据其化学成分，属于＿＿＿＿＿培养基。
下图曲线A、B分别是藓类植物在不同温度条件下的光合作用速率和呼吸速率曲线图。根据此图回答下列有关问题：
⑴植物表观光合速率是指光合作用速率与呼吸速率的代数和。请在原图上画出2-20℃范围内表观光合速率的变化曲线。
⑵假设白天光照时间为10小时。在白天温度18℃，晚上温度为10℃的情况下，植物在一天中积累的有机物（葡萄糖）量是＿＿＿＿＿。
⑶其它条件不变，白天在下列＿＿＿温度条件下最有利于植物的生长？
A．4℃ B．6℃ C．10℃ D．16℃
⑷光合速率和呼吸速率随温度变化而变化，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑸下图是植物光合作用强度与光照强度和二氧化碳浓度的关系曲线，有关该曲线的下列叙述中，不正确的是＿＿＿。
A．d点处的光反应速度大于a点
B．b点处的暗反应速度大于a点
C．同一叶绿体内a点与c点比较， c点处ATP和〔H〕的数量较多
D．同一叶绿体内b点与d点比较，b点处 C3化合物的数量较多
下图是制备单克隆抗体过程的示意图，根据此图回答下列问题：
⑴A、C所示细胞的名称分别是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵步骤①向小鼠体内注射的物质在免疫学上叫＿＿＿＿＿。
⑶步骤②涉及到细胞工程的技术手段是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可用的诱导剂是＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿。
⑷在步骤②中需要对细胞进行筛选，对细胞进行筛选的原因是＿＿＿＿＿。
①细胞群体中有各种不同的融合细胞②细胞群体中存在没有发生融合的细胞
③细胞群体中存在能产生不同抗体的杂交瘤细胞
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
⑸D的名称是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在其上面连接上抗癌药物可以制成＿＿＿＿＿。
某生物兴趣小组设计一个模拟实验来研究人体的免疫系统的某种防御作用。实验材料：可封口的无菌塑料透明袋4个、表面消毒的新鲜苹果4个、腐烂的苹果肉少许。实验器具：无菌棉棒、牙签、外用消毒酒精等。
小组同学将实验分为四组分别作如下表所述处理。在实验进行的一星期中，每天定时观察约15 min，记录观察结果。请回答：
| 组别 |
一组 |
二组 |
三组 |
四组 |
| 处理 |
苹果1(没有与腐烂果肉接触) |
苹果2(与腐烂果肉接触，果皮不破) |
苹果3(与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，没有进行处理) |
苹果4(与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，及时用酒精处理过) |
(1)小组同学模拟的是人体非特异性免疫中＿＿＿＿＿＿＿＿的屏障作用。实验中，腐烂果肉模拟的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)第三组实验模拟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)小组中一位同学不慎外伤出血，到医院注射破伤风疫苗后出现轻度发热现象，调节机体产热的激素主要是＿＿＿＿＿＿＿。若该同学注射疫苗后第二周感染了破伤风杆菌，其体内抗体迅速产生的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)将病毒灭活后，除可作疫苗用于免疫预防外，还可在细胞工程中用于＿＿＿＿＿＿。