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题文

据图回答下列问题:

(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲中[ ]________中的液体增多,其结果将会引起组织水肿,其水的来源为________、________(填字母)。
(2)图乙中⑦的内液约占人体体液的________;④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的蛋白质;①④⑥合称为________,④的渗透压大小主要与________的含量有关,③的具体内环境是________。
(3)人体红细胞运输的氧被组织细胞利用经过的途径为(用图中的数字表示)______________,共穿过________层膜结构,CO2浓度最高的为图乙中的[ ]________。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 内环境的理化特性
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相关试题

下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解(I、II、III代表三个营养级,能量单位为百万千焦);图2是该生态系统相关内容模式图。据图回答:

(1)图1数据正确,但是有一箭头方向错误,请指出并改正:
(2)图1中未标记出II的呼吸量,其呼吸量应为百万千焦(结果保留1位小数)。
(3)图2若表示生态系统的碳循环,C可表示
(4)图2若表示生态系统中的能量流动,C可表示
(5)若使图2表示该生态系统中的食物网,则应去掉的箭头;其中共有条食物链。
(6)图2之所以可以表示上述生态系统中的食物网、能量流动和碳循环三种情况,合理性的解释为

东莞市松山湖是一个包括湿地生态系统、农田生态系统、次生林生态系统以及城市生态系统等生态自然环境保持良好的区域。某研究机构对松山湖地区开展了为期一年的生态系统调研活动,请回答调研中的有关问题。
(1)对湿地生态系统中的滩涂沙土中小动物类群丰富度的研究,常用  取样的方法进行采集、调查,原因是许多土壤小动物
(2)在以上的生态系统中,人为因素影响最大的是。次生林群落中的物种在垂直方向上具有明显的分层现象,这种分层现象提高了群落利用
的能力。
(3)下图1表示次生林生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化,则该条食物链是     ;甲种群在c处的年龄组成类型是    

(4)研究人员调查湿地生态系统中的生物类群,并绘制出碳循环图解(如图2)。从生态系统的组成成分上看,F代表     ,从食物链的角度看,图中共包含了个营养级,以藻类植物为食的小型浮游动物处在(以图中字母回答)环节。
(5)次生林中落叶在土壤中能被分解掉,其分解的原因可能是           ,倘若要你设计实验证明是哪一种因素起作用,则需要采用     实验的方法。

转基因抗虫棉对于减少农药用量、保护生态环境具有重要意义。请回答:
(1)由导入目的基因的棉花细胞培养成植株需要利用技术,该技术的核心是

(2)转基因抗虫棉能有效地杀死害虫,从而降低该种害虫的__;此外,利用性引诱剂诱杀害虫种群中的雄性个体,破坏其正常的__,从而降低种群的出生率。
(3)检测目的基因是否导入受体细胞和是否翻译成蛋白质,采用的技术手段分别是
,除了分子检测外,还需要进行的鉴定。

下图中的图甲表示利用生物技术制备分泌抗X的单克隆抗体的过程;图乙表示体外受精培养优质奶牛的过程。请据图回答:

(1)在图甲中注射到小鼠体内的物质是               
(2)图甲中细胞融合时,用到的生物诱导剂是        。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞,其中被淘汰的融合细胞是               
(3)若用含有放射性32 P的培养基培养图甲中的A细胞,能测到放射性32 P的细胞器是
          (填名称)。若用含有放射性35s的培养基培养图甲中的A细胞,结果在7中测到放射性31S,问放射性35s在该细胞中的转移途径       (填数字)。
(4)图乙中参与体外受精的精子需要经过成熟和       过程,才能与卵子受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图乙中的囊胚进行         。操作过程中需要特别注意的问题是将囊胚的      均等分割。移植后的胚胎能在受体中存活,其生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生              

材料:饲料原料中的磷元素有相当一部分存在于植酸中,猪、禽等动物由于缺乏有关酶,无法有效利用植酸,造成磷源浪费,而且植酸随粪便排除后易造成环境有机磷污染。植酸酶能催化植酸水解成肌醇和磷酸,因此成为目前重要的饲料添加剂之一。
(1)饲料加工过程温度较高,要求植酸酶具有较好的高温稳定性。利用蛋白质工程技术对其进行改造时,首先必须了解植酸酶的,然后改变植酸酶的,从而得到新的植酸酶。
(2)培育转植酸梅基因的大豆,可提高其作为饲料原料磷的利用率。将植酸酶基因导入大豆细胞常用的方法是。请简述获得转基因植株的完整过程
(3)为了提高猪对饲料中磷的利用率,科学家将带有植酸酶基因的重组质粒通过转入猪的受精卵中。该受精卵培养至一定时期可通过方法,从而一次得到多个转基因猪个体。
(4)若这些转基因因动、植物进入生态环境中,对生态环境有何影响

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