处于青春期的一些中学生，容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情不悦，下列内容最适合用来对他(她)进行劝说的一项是（ ）
| A．养不教，父之过。教不严，师之惰。 |
| B．称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。 |
| C．身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。 |
| D．父母教，须敬听。父母责，须顺承 |
下列词语书写完全正确的一项是（）
| A．喧闹寒暄获益匪浅轻歌慢舞 |
| B．要诀决择出奇治胜融会贯通 |
| C．蓬篙竹蒿相濡以沫戛然而止 |
| D．斑斓谰言好高骛远苦心孤诣 |
下列词语中加点字注音有误的一项是（）
| A．啜泣（chuò）模样（mú）狡黠（xiá）剽悍（piāo hàn） |
| B．冗杂（róng）殷红（yīn）老妪（yù）倜傥（tì tǎng） |
| C．咀嚼（jué）河蚌（bàng）期年（jī）褶皱（zhě zhòu） |
| D．虐杀（nüè）炮制（páo）瞥见（piē）觥筹（gōng chóu） |
下列说法不正确的一项是
| A．在《我用残损的手掌》一诗中诗人戴望舒用残损的手掌，抚摩着被日本侵略者蹂躏的国土，抒发了内心深处的爱与恨，怜与悲，愁苦与希望。 |
| B．苏联教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基在《致女儿的信》中用了一个充满诗意的故事，阐释了爱情的真谛。 |
| C．《繁星》《春水》的主要内容是对母爱与童真的歌颂，对美好大自然的赞颂，对和谐社会生活的渴望。 |
| D．“我一边听一边抽抽搭搭地哭了起来；我再也抑制不住我忍住的感情；我不得不屈服；剧烈的痛苦使我从头到脚都在哆嗦。”这段话中的“我”是简·爱，她想极力维护自己做人的尊严，却无法控制对罗切斯特的感情。 |
下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
| A．其他队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。 |
| B．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 |
| C．我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 |
| D．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。 |
依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是
①物候资料可以利用来或 害虫的侵害。
②你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量你们的力量吧。 出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！
③不满足于一个答案，而去新思路，去 所得的知识。
| A．减轻避免 发挥 发泄 追求 运用 |
| B．避免 减轻 发泄 发挥 探求 使用 |
| C．减轻 避免 发泄发挥 追求 使用 |
| D．避免 减轻 发挥 发泄 探求 运用 |