下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究。
实验三 F G
（1）用实验一所示装置进行二氧化性质的探究。
当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后，有大量气泡产生，该反应的化学方程式是 ；C中观察到的现象是 。
（2）用实验二进行石灰石性质的探究。
用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e，向 E中酒精灯的火焰通氧气，受热相同时间后冷却，将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中，前者溶液不变色，后者溶液变为红色。则向酒精灯火焰通氧气的目的是 。通过上述实验对比分析，可得出的结论是 。
（3）用实验三所示装置探究二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
①小军同学用实验三装置进行实验，分别量取50 mL水和氢氧化钙溶液放入F、G中，关闭K，通入约500 mL二氧化碳，观察到的现象F中无明显变化，G溶液变浑浊。这说明500mLCO2_______________溶于50mL水中（填是“部分”和“全部”）。
②小军同学用洗涤干净的实验三装置继续进行实验，分别量取50 mL氢氧化钠和氢氧化钙溶液放入F、G中，关闭K，通入约500 mL二氧化碳，F、G中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是____________________________________________________。
(5分)如图为甲、乙两种物质反应生成丙、丁两种物质的微观示意图：
请回答：
（1）丁物质的分子是由构成的；甲物质是__________________组成的。
（2）该反应的化学方程式为。
（3）对于上述反应，下列叙述不正确的是（填字母序号）。
| A．属于复分解反应 | B．原子的种类没有改变 |
| C．原子的个数没有改变 | D．分子的个数没有改变 |
（4）反应中，生成的丙和丁的质量比为。
水与我们的生活息息相关，请回答下列与水有关的问题：
（1）吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法中，净化程度最高的是_________。
（2）活性炭在净水中可以除去水中的异味和色素等，说明活性炭有___________作用。
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用______________区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是____ __ 。
（4）写出电解水的化学反应方程式____________________________。
（5）请举出你在生活中节约用水的一种做法：____ ________________。
生活中处处有化学，写出符合下列要求的化学式：
（1）保持空气中体积分数最大的气体的化学性质的最小粒子是；
（2）地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式是_________；
（3）用于医疗急救、登山、潜水、航空，该物质是。
用化学用语表示：
（1）2个汞原子；（2）4个水分子；
（3）氢氧根离子；（4）氧化镁中镁元素的化合价。
近日，清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相。PX：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。下图是“PX”的分子结构模型，
据此回答下列问题：
（1）、“PX”它的化学性质有
（2）、试写出“PX”的化学符号为
（3）、若每个碳原子的质量用“12”表示，每个氢原子的质量用“1”表示，试计算一个“PX”分子的质量（写出计算过程）