利用豌豆杂交实验，研究相对性状遗传的科学家是
| A．奥地利科学家孟德尔 | B．法国科学家巴斯德 |
| C．英国科学家达尔文 | D．瑞典科学家林奈 |
表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）
| 步骤1 |
发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物 |
| 步骤2 |
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食 |
| 步骤3 |
在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究 |
| 步骤4 |
通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 |
A.步骤1 B.步骤2 C.步骤3 D.步骤4
关于生物研究的基本方法叙述错误的是（）
| A．探究蚯蚓的运动可以采用观察法 |
| B．估测农田的产量可以采用五点取样法 |
| C．研究生物间的亲缘关系可以采用比较法 |
| D．探究公鸡的绕道取食可以采用模拟实验法 |
下面对有关实验和探究的叙述不正确的是（）
| A．探究动物的绕道取食，选择的实验动物越大越好 |
| B．观察蚯蚓时，保持其体表湿润有利于它的体壁呼吸 |
| C．用显微镜的低倍镜观察小鱼尾鳍内的血液流动 |
| D．探究菜青虫的取食行为可用其他叶片做对照，如芹菜叶、菠菜叶等 |
下面有关探究动物行为的描述正确的是（）
| A．探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养 |
| B．探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响 |
| C．蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通 |
| D．蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通 |
某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（）
| 动物 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 完成取食前的尝试次数 |
75 |
158 |
32 |
6 |
A.甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丙→丁 C.丁→丙→甲→乙 D.甲→丁→丙→乙