农业生产中，在保证水、肥等得条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积地产量。下图（一）示叶片在阳光下进行地一些生理活动；图（二）示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题：
（1）若A表示二氧化碳，则C表示 ，此时，物质B是通过 运输到其他器官的；此时图（一）表示叶片正进行 ，该生理过程发生在细胞的 中，而且必须有 才能进行。
（2）若C表示水蒸气，此时图（一）表示叶片正进行 。
（3）图（一）中相关气体的吸收及排出，都要由叶片上的 控制的，它是由两两相对而生的 细胞围成的。
（4）由图（二）可知，叶面积指数为 时，对农作物的增产最有利。
如图为某种细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）同学们在使用光学显微镜中，不易观察到的细胞结构是[]_________ 。
（2）图中的____________、________________结构能够证明此细胞是植物细胞。
（3）在细胞分裂过程中，细胞中的结构[] _________ 先分裂。
（4）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？_________ 。为什么？_______ __ 。
仔细观察菜豆种子示意图，在[ ]内填写图中序号，横线上填写文字。
（1）图中对种子起保护作用的的是[ ] ，位于种子的最外面；
（2）将来发育成植物茎和叶的结构是图中的[ ] ；
（3）在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中[ ] ；而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是 ；
（4）种子中的主要部分是 。
春天到来，花红柳绿。桃在果园或花园中常常可以看见。下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：
（1） 和 是花的主要部分，其中①②③合称为 ，④和⑤合称为 。
（2）植物要想结出果实和种子，必须经过的两个过程是 和 。
（3）［］ 里有花粉，［］ 将来发育成果实。
（4）桃的果实中，我们食用的部分是由________发育而来，种子是由________发育而来。
某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行如图所示的实验操作(次序已打乱)，请你结合所学知识，分析回答下列问题：
（1）该实验正确的操作步骤是①→②→__________________→⑥（请补充完整）。
（2）图①中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是为了_______________。
（3）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图⑥中可观察到的实验现象是______________________，这说明光合作用能制造__________；该实验同时还证明了__________是光合作用的必要条件。
在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。你认为______同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的三位同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果。
①若你指导的是 同学，建议是： 。
②若你指导的是____同学，建议是：_____________________________。
③若你指导的是____同学，建议是：_____________________________。