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题文

肺炎双球菌有光滑型(S型)和粗糙型(R型)两种类型。其中S型细菌外面有多糖类的荚膜,有致病性,其菌落是光滑的;R型细菌外面没有荚膜,无致病性,其菌落是粗糙的。请分析下列实验并回答问题。
(1)S型肺炎双球菌有不同的亚型,其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲思将S -Ⅲ型菌在特殊条件下进行体外培养,从中分离出R -Ⅱ型菌。由此判断,R -Ⅱ型菌的出现是       的结果。
(2)格里菲思又利用S型菌和R型菌做了如下实验:

对上述现象的正确解释是R -Ⅱ型菌从     中获得了   ,导致细菌转化,从而恢复了形成荚膜的能力。
(3)在格里菲思所做实验基础上,艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验(如图所示)。在艾弗里设计的实验中,最关键的思路是,首先从____________
然后_____________________________________________________________
观察_____________________________________________________________

(4)艾弗里所做的实验中,设置1~5组实验的目的是______________________
               ,实验结果说明                  。5、6组实验结果说明               
(5)在格里菲思所做的实验中,灭活S -Ⅲ型菌的加热温度是60℃~65℃。在此温度条件下,DNA失活是因为DNA分子发生       ;但当恢复至适宜温度后,DNA分子又会       ,保持其遗传特性。

科目 生物   题型 综合题   难度 较难
知识点: 科学探究的过程和方法
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(共9分)下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图。6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体;8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图作答:

(1)6号是纯合体的概率为______,9号是杂合体的概率为______。
(2)3号、7号、11号个体的基因型依次为_________,__________,___________.
(2)7号和8号再生一个男孩有病的概率为______。
(3)如果6号和9号个体结婚,则他们出生有病孩子的概率为______,生出正常男孩的概率是_________,若他们所生第一个孩子有病,则再生一个孩子也有病的概率是______。

(共13分)下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答:

(1)图1中AB段形成的原因是_________________,该过程发生于细胞分裂的_______期。图1中CD段形成的原因是_______________________。
(2)图2中________细胞处于图1中的BC段,图2中_______细胞处于图1中的DE段。
(3)就图2乙分析可知,该细胞含有_______条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为____。该细胞处于___________分裂的________________期,其产生的子细胞名称为__________,该过程进行的场所是_______________。
(4)图2中,丙细胞的名称是_________________,甲产生的子细胞名称是____________

(1)人体体液中除含有大量的以外,还含有许多。体液中的构成人体的,以区别于外界环境。
(2)稳态概念源于对的研究,后来逐渐发展成为适用于整个生物科学的基本概念。稳态的实现是机体在调节下各器官系统协调活动的结果。
(3)人的是整个神经系统最高级部位,它除了对外部世界的以及控制机体的
外,还具有等方面的高级功能。

下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验:
(1)该实验的自变量是,观测指标一般是
(2)实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用
(3)在制定实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑()
A.严格控制无关变量
B.配置一系列浓度梯度
C.两个人为一组
D.查资料或预实验,确定浓度范围
(4)有关操作合理的是()
A.处理扦插枝条最好在强光下进行
B.先设计一组生长素类似物浓度梯度比较小的预实验进行探究
C.不设置用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
D.选择的枝条,大小和芽的数量一致
(5)请设计一个表格,记录探究2,4-D促进月季插条生根最适浓度的实验结果。

图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是________,乙图是甲图中_______(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的____________________________膜。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是__________。兴奋不能由B传到A的原因是_________。
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是________________________。

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