下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是( )
| A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离 |
| B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 |
| C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种 |
| D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种 |
下列关于细胞的生命历程的叙述正确的是( )
| A．细胞分化使细胞功能趋向专门化是由于遗传物质发生了改变 |
| B．对所有生物来说，细胞的衰老和个体的衰老都不是同步的 |
| C．细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成，体现了基因的选择性表达 |
| D．原癌基因存在于机体正常细胞中，抑癌基因存在于癌细胞中 |
如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是( )
| A．①②④中数值最大的是① |
| B．③代表的物质名称是氧气 |
| C．产生①②的场所是线粒体 |
| D．原核生物能完成图示全过程 |
如图为一种生物体内获得的某个细胞示意图，下列说法中正确的是（）
| A．在显微镜下观察此细胞，可以看到染色体、纺锤体、赤道板 |
| B．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体 |
| C．此时细胞中含有2对同源染色体，8个染色单体 |
| D．这种生物体内所含的多糖是糖原，二糖是蔗糖 |
假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、实验验证、得出结论”四个基本环节，利用假说—演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（）
| A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上 |
| B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 |
| D．孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料 |
下列叙述中，与减数分裂有关而与有丝分裂无关的是( )
| A．分裂过程中出现染色体和纺锤体的变化 |
| B．姐妹染色单体相同位置上的基因为等位基因 |
| C．四分体的非姐妹染色单体可能发生交叉互换 |
| D．染色体的某一片段移接到非同源染色体上 |