在法国，人们视遗产为生命，每年9月的第三个周末，公立博物馆向公众免费开放，法国人举家出动，与文化珍品亲密接触。而在意大利，人们坚持与遗产的消失抗争，该国对文化毁损方面的修复技术在世界都属一流……这启示我们在建设社会主义文化强国的过程中，作为一名普通公民，应该
| A．树立文化自信意识，相信自身文化是最优秀的文化 |
| B．树立文化自强意识，健全和完善公共文化服务体系 |
| C．树立文化自尊意识，对文化强国的目标充满信心 |
| D．树立文化自觉意识，主动担当发展文化的历史责任 |
自有人类以来，人类的迁徙活动就没有停止过。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都对当时当地的经济、政治、文化产生了极大的影响。这说明（）
| A．文化的传播必须通过人口大规模迁徙 |
| B．人口迁徙是文化交流的重要途径之一 |
| C．教育是文化传播的重要途径之一 |
| D．人际交流是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象 |
下列对世界文化多样性的认识，不正确的是（）
| A．相对于世界文化的总体，主要是指民族文化的多样性 |
| B．各民族之间存在的文化之间的差异性是由各民族间经济和政治的、历史和地理的多种因素所决定的 |
| C．文化是民族的，各民族文化都有自己的个性；文化又是世界的，各民族文化是世界文化不可缺少的色彩 |
| D．世界文化是对各民族多样文化的抽象和概括 |
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”从文化的角度看，这句话要求我们（）
| A．承认各民族的文化都是最优秀的文化 |
| B．承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化 |
| C．承认文化发展都具有丰富的共性 |
| D．文化的表现形式具有多样性 |
三纲五常是中国伦理文化中的架构。三纲指三种绝对服从的关系：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。五常指五种人伦关系的原则：仁、义、礼、智、信。这种封建等级规范的形成取决于（）
| A．统治阶级的价值观念 |
| B．社会的风俗习惯 |
| C．人们的文化程度 |
| D．当时人们的需要 |
“人的完美需要在文化中实现。”席勒的这句名言告诉我们（）
| A．我们只要学习文化就能走向完美 |
| B．人只有主动接受健康向上的文化熏陶才能真正实现全面发展 |
| C．完美的人生是在文化生活中渡过的一生 |
| D．人生的真正价值在于学习文化 |