教育是国计，也是民生；是今天，更是明天。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》把促进公平作为国家的基本教育政策，强调要合理配置教育资源，保障公民依法享有受教育的权利。国家重视教育公平是因为 （ ）
①我国是人民民主专政的社会主义国家
②公民在国家和社会中居于主人翁地位
③我国公民在法律面前一律平等，让公民平等地享有权利
④有利于维护社会的稳定，确保了国家权力在阳光下运行
| A．①④ | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
古希腊哲学家克拉底鲁认为万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物一名称。主张对万物“什么都不要说”。他的错误在于（）
| A．否定事物客观性 | B．夸大人的主观能动性 |
| C．否认事物的相对静止 | D．割裂物质和运动的关系 |
下列观点体现辩证法与形而上学分歧的是（）
| A．“世异则事异，事异则备变”与“道之大，原出于天。道不变，天亦不变” |
| B．“城门失火殃及池鱼”与“人定胜天” |
| C．“形存则神存，形谢则神灭”与“存在即被感知” |
| D．“猫被创造出来是为了吃老鼠”与“老鼠被创造出来是为了给猫吃” |
以往台湾改良水果注重提高甜度，水果以甜而多汁著称。为适应市场需求的变化，台湾的科研人员目前正在研究如何使水果回到合理的“糖酸比”，使菠萝、释迦、葡萄等当地优质水果带有一定酸味，以扩大销路。这表明（）
①认识总是来源于实践并能够指导实践
②认识决定于实践并始终落后于实践
③认识始终受人们的实践能力和认识能力的制约
④实践的需要始终是认识正确与否的检验标准
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
李克强说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明（）
| A．顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处 |
| B．向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式 |
| C．改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争 |
| D．尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键 |
由“雾”到“雾霾”，“雾”的意象被彻底改变。下列说法正确的是（）
| A．“雾”意象的变化体现了认识的反复性 |
| B．“雾”的意象以时间、地点、条件为转移 |
| C．“雾”意象的变化根源于人的意识的变化 |
| D．“雾”的意象是意识建构的人为事物联系 |