教育是国计，也是民生；是今天，更是明天。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》把促进公平作为国家的基本教育政策，强调要合理配置教育资源，保障公民依法享有受教育的权利。国家重视教育公平是因为 （ ）
①我国是人民民主专政的社会主义国家
②公民在国家和社会中居于主人翁地位
③我国公民在法律面前一律平等，让公民平等地享有权利
④有利于维护社会的稳定，确保了国家权力在阳光下运行
| A．①④ | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
中国古代哲学家主要探讨“形与神”、“心与物”、“理与气”谁依赖于谁、谁在先的问题。他们是在思考
| A．思维和存在何者为本原问题 | B．物质与意识的辩证关系问题 |
| C．思维和存在的同一性问题 | D．主观与客观的辩证关系问题 |
科学家在从事科学研究过程中，要有所成就，需要哲学思维。这说明
| A．具体科学的进步推动着哲学发展 |
| B．哲学是系统化、理论化的世界观 |
| C．哲学能为具体科学提供世界观和方法论指导 |
| D．真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 |
每年央视的春晚都为我们奉献一处精彩的文艺大餐，但是，不同民族，不同地区，不同年龄，不同性别，不同职业的人，对每年的春晚评价也有所不同。这表明
①人们对文化的需求呈现出多层次，多样化的特点
②要博采众长，生产适合所有人需要的文化产品
③大众需要的就是我们所倡导的大众文化
④文化建设必须坚持百花齐放、百家争鸣的方针
| A．①④ | B．②③ | C．①③④ | D．①②④ |
当前的一些书籍、网站、微博、网络大V抹黑、诋毁我们的先烈，妄图在青少年心中造成思想混乱，以达到他们不可告人的目的。文化建设应
①加强文化市场管理，净化网络社会文化环境
②深入开展道德教育，提高未成年人道德修养
③大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力
④积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
英雄先烈们带着他们的红色记忆离去，但是他们所创造的伟大精神，早已融进中华民族的血液。从延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神，到三峡精神、青藏铁路精神、载人航天精神……这表明
①民族精神具有鲜明的时代性和先进性
②中华民族精神是我国社会主义事业发展的精神火炬
③弘扬和培育中华民族精神必须立足于建设中国特色社会主义的实践
④中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③ |