美国科学家托马斯·施泰茨、英国科学家万卡特拉曼·莱马克里斯南和以色列科学家阿达·约纳特因核糖体的研究而获2009年10月7日颁发的诺贝尔奖，下列关于核糖体的叙述正确的是( )
| A．核糖体存在于所有生物体内 |
| B．核糖体由蛋白质和tRNA构成 |
| C．在核糖体上能脱水缩合形成肽链 |
| D．核糖体是生物膜系统的主要组成部分 |
下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关的叙述错误的是( )
| A．d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致 |
| B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃 |
| C．灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠，可能效果适得其反 |
| D．c处种群个体数量不再上升的原因是种群内个体间发生竞争的结果 |
下图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况， 图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扞插枝条后生根的情况（其中浓度为0的是对照组），下列说法错误的是( )
| A．图1中的幼苗根尖极性运输方向从分生区到伸长区 |
| B．图1中的根尖、茎尖产生的生长素因横向运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀 |
| C．图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根 |
| D．图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性 |
下列关于植物激素调节的叙述，正确的是 ( )
| A．植物激素的效应通过其直接参与的代谢过程体现 |
| B．扦插带芽枝条易成活是因为芽能产生生长素 |
| C．温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是IAA |
| D．苹果果实的自然生长与乙烯有关而与生长素无关 |
下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )
| A．针刺指尖引起缩手反射 |
| B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆 |
| C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 |
| D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 |
下图为反射弧模式图，下列说法正确的是( )
| A．①的功能是感受刺激，发生兴奋；⑤只包括传出神经末梢； |
| B．刺激④即可以引起⑤的活动，亦可以导致a处的兴奋； |
| C．a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传导； |
| D．若毁掉了蛙的脑，则图所示的反射活动不能进行。 |