杭州市通过千个学习书屋进社区、乡村等系列活动，营造了“满城书香”的浓厚氛围。市民除了能在城市阳台、市图书馆、杭州大剧院等“核心学习空间”感受浓厚的书香外，还能在江堤的“漂流书亭”里体会阅读的愉悦。这有利于
①发挥优秀文化的影响，提高民族素质
②继承和发展传统文化，推动民族文化创新
③发挥道德模范的作用，培养良好社会风尚
④建设学习型社会，加强公民道德建设
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
中国共产党正在开展群众路线教育实践活动，以解决形式主义、官僚主义、脱离群众、脱离实践等问题。从认识论角度看，效果最好的活动形式应当是
| A．集中开会，学习科学发展观，撰写读书心得 |
| B．网络培训，通过网络互动，交流学习体会 |
| C．深人基层，调查社情民意，解决实际问题 |
| D．下发文件，领会文件精神，做好工作记录 |
从2012年12月十八届中央政治局出台的《关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》，到2013年初中纪会下发“刹住公款送礼歪风”的通知，再到2014年1月实施《中央和国家机关会议费管理办法》，彰显了中央反腐败、刹歪风、转会风的坚定决心，也必将推动全社会树立厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好风尚。这说明
①认识具有反复性，都是客观与主观、实践与理论的统一
②认识具有相对性，都是随着实践的发展而发展的
③价值观具有导向性，能促进客观事物向前发展
④实践具有能动性，变革社会关系能促进社会良性发展
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
习近平在谈到“制度自信”问题时说“我们全面深化改革，是要使中国特色社会主义制度更好；我们说坚定制度自信，不是要固步自封，而是要不断革除体制机制弊端，让我们的制度成熟而持久”。这主要表明
| A．真理最基本的属性是客观性，真理与谬误有明确的界限 |
| B．真理都是具体的，人们追求真理是一个永无止境的过程 |
| C．发展是物质的唯一特性，必须用发展的观点看问题 |
| D．人们对同一确定对象会产生不同的认识，真理不止一个 |
2012年8月30日，教育部等四部委出台《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》。随迁子女异地高考，不只是单纯的教育问题，涉及城市管理、社会保障、户籍制度、资配置、招生考试制度改革等诸多复杂问题。推进这项工作，各地政府要做到：
①把握工作重点，搞好统筹兼顾，稳妥推进改革
②勇于改革创新，推翻原有体制，促进工作开展
③着眼工作整体，协调各种关系，寻求最优目标
④坚持以人为本，创造具体规律，推进社会变革
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．③④ |
“人生的一半是在制造麻烦，另一半是在解决麻烦”。这直接体现了
| A．辩证的否定 | B．意识的自觉选择性 |
| C．一般寓于个别之中 | D．矛盾双方的对立统一 |