游客
题文

2014年4月,国家主席习近平应邀将对荷兰、法国、德国、比利时进行国事访问,并访问欧盟总部,同时出席在海牙举行的核安全峰会。以下内容均摘自媒体对此次事件的报道。
报道一(荷兰之行):访问期间,习近平将会见荷兰王国第七代君主威廉·亚历山大国王,会见议会领导人,并同首相吕特举行会谈。
(1)依据材料判断,荷兰是什么政体的国家?这一政体确立的法律依据最早来源于哪部文献?
报道二(法国之行):古代,里昂是“丝绸之路”的西方终点,如今法国奢侈品牌爱马仕代表性产品丝巾仍在这里生产,并出口到中国。……两国人文交流从未间断,推动着中法两大灿烂文明的交流互鉴,拉近了两国民众心与心的距离。法国是第一个同中国互办文化年、互设文化中心的国家,也是第一个同中国开展青年交流的西方大国。
(2)为丝绸之路开通作出巨大贡献的汉代著名人物是谁?人文交流方面,法国思想对近代以来的中国思想界产生了巨大影响,请列举史实说明。
报道三(德国之行):德国《时代周报》称,中方曾提出让习近平参观犹太人大屠杀纪念馆的愿望,德国政府发言人塞伯特尚未对此事表态。中德领导人会否一同出现在犹太人大屠杀纪念馆前,现在仍是一个谜。
报道称,预计习近平与默克尔的会谈将聚焦于国际危机以及扩大两国商贸关系。戴姆勒汽车公司将与北汽集团签署协议,以提高它们在北京的合资企业北京奔驰汽车有限公司汽车和发动机的产量。
(3)“犹太人大屠杀纪念馆”是为纪念哪一次战争中被屠杀的犹太人而建?“奔驰”汽车的发明者是谁?
报道四(比利时之行):3月31日,习近平会见比利时国王菲利普。习近平表示,这是我就任中国国家主席后首访比利时和欧盟总部,具有特殊意义。
(4)欧盟的前身是哪一组织?它的建立代表了当今世界怎样的发展趋势?
报道五(出席安全峰会):我们要秉持为发展求安全、以安全促发展的理念,让发展和安全两个目标有机融合,使各国政府和核能企业认识到,任何以牺牲安全为代价的核能发展都难以持续,都不是真正的发展。只有采取切实举措,才能真正管控风险;只有实现安全保障,核能才能持续发展。
(5)综合上述所道,结合所学知识,你认为习近平主席的此事国事访问基本出发点是什么?

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
知识点: 美国两次资产阶级革命的比较
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相关试题

某中学九(1)班的同学学习了世界近代史后,以“近代欧美社会的巨变”为主题,从政治、经济、科技、思想文化等方面进行了资料的搜集整理。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。(7分)
【发现世界】
材料一:1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后,各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起,他们才终于联系在一起……
──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么?(1分)这一事件对世界历史有何消极影响?(1分)
【科技盛宴】
材料二:1851年5月1日,世界上第一次博览会在英国召开。完成了工业革命的英国已经是世界上一流的强国,没有人怀疑英国的强大,因为强大而带来的巨大召唤力使英国举办了世界上第一届世界博览会。……许多参观者在这里看到了他们平时绝无可能看到的商品,看到了这些神奇的机器承担以往只能靠人工而无法借助机械的帮助来完成的工作……这次世界博览会不仅是一次“眼花缭乱,丰富多彩”的陈列,而且开创了今后数十年自由贸易的先驱,向人类预示了工业化生产时代的到来。
(2)根据材料二说明,英国在当时成为一流强国的原因(1分)
(3)举出一例材料二中“承担以往只能靠人工而无法借助机械的帮助来完成的工作”的交通工具。(1分)
(4)这次工业革命后在生产组织形式上出现了什么新的制度?(1分)
【以人为本】
材料三:2010年上海世博会的吉祥物“海宝”,其设计告诉我们世博会的核心理念永远都是我们──人。
(5)14—17世纪,在欧洲倡导人文主义思想的运动是什么?(1分)
【科技创新】
(6)中国是世界四大文明古国之一,请写出彰显中国古代科技的“四大发明”中,哪项科技发明成就对新航路开辟意义重大?(1分)

危机,是险境和机会并存。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续,客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识完成下列问题。(8分)
【图片“现”危机】

(1)19世纪中期,面对历史发展的潮流,美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据下列图片再现的历史信息,分别写出三国面临的主要社会危机的具体内容。(3分)
【举措“战”胜机】
(2)面对社会危机,当时的美国、俄国和日本都采取了相应的措施。根据下表,填写①~④空白处的内容。(4分)


美国
俄国
日本
代表人物
①——
亚历山大二世
明治天皇
主要措施
颁布《宅地法》和②——
宣布③——获得人身自由
提倡④——大力发展教育。

(3)美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用?(1分)

浏览名人长廊,领悟文明进步。(7分)
杰出人物在人类文明发展进程中起到了重要作用,根据图片回答问题:

图一:多才多艺的文化巨人 图二:开国元勋图三:当世枭雄图四:18世纪的技师楷模
请回答:
(1)图一人物是谁?写出他的一部代表作品。(2分)
(2)说说图二人物的重大历史贡献。(2分)
(3)图三人物颁布的堪称是资本主义社会立法范本的法律文件是什么?(1分)
(4)图四人物为人类作出的杰出贡献是什么?(1分)
(5)概括四位人物在世界历史上所起到的共同作用。(1分)

阅读下列材料:(8分)
材料一:第一条 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。
材料二:我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
材料三:第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
第三条 国家主权属于人民。
第六条 法津是公共意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的。
第十七条 私人财产神圣不可侵犯。
请回答:
(1)材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件?(3分)
(2)材料一法律文件颁布的目的是什么?(1分)这一法律文件的颁布,标志着这个国家建立了什么政治体制?(1分)
(3)材料二中的文件的颁布有何重要意义?(1分)
(4)材料三的文件是在哪一国资产阶级革命中通过的?(1分)
(5)概括材料二、三内容方面的共同点。(不得照抄原文)(1分)

伟人可以在一定历史条件下通过自身努力和他人的协助完成常人所不能做的事,他们或者挽狂澜于即倒,或者救人民于水火,又或者使国家迅速在世界上崛起。阅读下列图片:(7分)

图1图2图3
请回答:
(1)图1人物是亚历山大二世,他的主要功绩是什么?史学界认为,他进行的改革对俄国来说是一个转折点,请你说一说史学界产生这种认识的理由。(2分)
(2)图2人物对社会主义建设道路进行创新,他采取的新经济政策促进了苏俄(联)经济的恢复和发展,这位人物是谁?你能说出他实施的新经济政策“新”在哪里吗?(2分)
(3)图3人物在领导苏联社会主义建设时期,形成了一套新的建设模式,请问这种模式的特点是什么?20世纪二三十年代他领导苏联人民在经济建设方面取得了的哪些巨大成就?(2分)
(4)从以上三位人物身上,你能学到什么?(1分)

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