右边图示反映的第三次科技革命的特点是
| A．科学技术转化为生产力的速度不断加快 |
| B．科学技术成为生产力发展最活跃的因素 |
| C．科技革命推动世界经济格局走向多极化 |
| D．科学技术各个领域之间相互渗透与促进 |
下图所示是吴波同学整理的笔记要点。由此判断他学习的是俄国1861年改革的（）
| A． | 背景 | B． | 目的 |
| C． | 内容 | D． | 影响 |
下列国家的法律文献，在世界近代史上最早实现"把权力关进制度的笼子里"的是（）
| A． | 英国的《权利法案》 | B． | 美国的《独立宣言》 |
| C． | 法国的《人权宣言》 | D． | 法国的《民法典》 |
1492年，意大利航海家哥伦布的船队横渡大西洋，到达美洲。这一历史事件采用世纪纪年，应是（）
| A． | 13世纪末 | B． | 14世纪90年代 |
| C． | 15世纪初 | D． | 15世纪90年代 |
英国前首相撒切尔夫人说：英国人不该对香港的回归耿耿于怀，邓小平的构想是最富有天才的创造。"天才的创造"是指（）
| A． | 民族区域自治制度 | B． | 和平共处五项原则 |
| C． | 人民代表大会制度 | D． | "一国两制"的构想 |
下图漫画所示人物倍受人们喜爱。其主要原因是画中人物（）
| A． | 培育出籼型杂交水稻 |
| B． | 推动小麦产量的增长 |
| C． | 解决了农作物病虫害问题 |
| D． | 实现了人类"丰衣足食"的梦想 |