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题文

小明利用实验探究通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系。

(1)请你根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线,将图乙中的器材连接起来。要求:变阻器滑片向右移动时,电流表示数变小,导线不能交叉。
(2)小明连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑片P,电流表示数始终为0,电压表示数约6V,则电路中出现的故障可能是                               
(3)小明排除故障后继续实验,通过调节滑动变阻器,改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表。分析表中的数据可以得出结论:                       

定值电阻
实验次序
电压U/V
电流I/A
R=10Ω
1
3.0
0.3
2
4.5
0.45
3
6.0
0.6

 
(4)小明将电阻换成一个额定电压为2.5V,阻值约为10Ω的小灯泡,进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验:为了使实验更准确,需要对电路连接进行改进,你的改进是____________________,实验时调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,其读数为        A,则小灯泡的额定功率是       W。

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 探究电流与电压、电阻的关系实验
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相关试题

下表是某同学探究物体受到的重力与质量关系的记录,每个钩码的质量是50g
(1)完成下表:

钩码个数
钩码质量 /kg
钩码受到的重力/N
钩码所受重力与质量的比值/(N·kg-1
1
0.05
0.5
10
3

1.5
10
6
0.30
3.0

(2)分析实验数据,可得出结论是___________________________.
(3)该同学在弹簧测力计下挂了4个钩码( 在量程范围内),则弹簧测力计的读数为_____.

在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。
(1)实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在____________。
(2)某同学的实验数据如表。


次数
物体到凸透
镜的距离/cm
像到凸透镜的距离/cm
像的大小
(放大或缩小)
像的正倒
l
30
15
缩小

2
20
20
等大

3
14
35
放大

4
10
/
不成像
/
5
8
/
放大

①分析第2次或第_____次数据可知透镜的焦距是_______cm
②在第5次实验中,像和物体在______侧(填“同”或“异”)

如图1所示是“测定小灯泡的电功率”实验的电路图,图2是即将连接完成的实验电路,其中电源为三节新的干电池,灯泡的额定电压为3.8V,灯丝的电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω 1A”字样。

(1)对照电路图,用笔画线代替导线,将图2中为完成部分连接好。
(2)当闭合电路的开关时,若出现以下不正常现象(见表)

请你从下列选项中选择可能的原因填入上表中(只要填选项代号)
A.电路中a、b间断路;
B.电路中a、b间短路
C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小。
(3)为了测出小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表示数为 V,若此时电流表示数如图3所示,则通过灯泡的电流为 A,该灯泡的额定功率是W。

小明发现了以下现象:将原来静止着的空车推动很容易,但用同样的力很难推动一辆载重车。一般小汽车从静止加速到100km/h,只需十几秒的时间,而满载的货车加速就慢得多。
(1)由此可以初步得到假说:物体受力一定时,
它的质量越__________,运动状态越容易改变。
(2)给你一块木块、一个砝码、一个大钩码和
一根细线、一个滑轮、一个秒表,请你设计一个

实验,(画出实验装置图)在光滑的桌面上检验你的假说是否正确。
实验步骤:____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
(3)若你的假说是正确的,你将看到的现象是:__________________________________。

课堂上,在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,同学们提出了以下几种猜想:

A.与接触面受到的压力大小有关 B.与相对运动的速度大小有关
C.与接触面面积的大小有关 D.与接触面的粗糙程度有关

(1)刘明学习小组采用了如图16甲的实验设计,用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动,并进行三次实验.实验数据如下表所示,则表中数据可以验证猜想(填序号),可以得到的结论是:.


(2)为了验证其余三种猜想,在上面结论的基础上,该实验小组改用了如图16乙的实验设计。他们认为按照图乙做实验,便于读数、方便操作。请你简单说明他们这样认为的依据: .

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