中国教育科学研究院发布的《初中生自我管理能力亟待提升》显示，初中生管理情绪的能力整体偏弱，有一半的初中生感觉学习压力大。为改变这一境况，下列建议你认同的有（ ）
①正确对待学习压力，学会将学习压力化为动力 ②培养学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高自身实力③去营业性歌舞厅尽情宣泄，以缓解过度的学习压力 ④掌握调控情绪的方法，提高自控能力
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种。”这句话的意思是
①通过彼此交往我们可以沟通思想，互相促进
②交换思想比交换苹果更容易
③在交往中我们可以不断完善自己
④通过交往可以取长补短
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
下列同学的话语中体现了对父母的理解的是（ ）
| A．“只要学习好其他无关紧要” |
| B．“只要是妈妈说的，我都听从，都照办” |
| C．“扶养我，是父母的义务，只要我想要的，他们就应满足我” |
| D．“放学后我们应该尽快回家,回家晚了，会让父母担心的” |
下面对“助人为乐，助人能乐”理解正解的是
①助人能给别人带来更大的快乐
②助人也能给自己更多的满足
③当你对别人好的时候，其实也是对自己好
④为别人做的事不仅仅是一种责任，更是一种快乐
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
两个推销员同时被派到非洲去卖鞋，其中一个人在给公司发电报时垂头丧气地写道“请求立即返回，因为这里的人不穿鞋子”。另一个人则欣喜若狂地写到“这里是个最佳市场，相信一定能打开销路，因为这里还没有人有鞋子。”下列对此认识错误的是
| A．乐观者善于从积极的角度去考虑事物 |
| B．悲观者消极应对，认为自己无能为力 |
| C．我们要做生活的乐观派 |
| D．悲观的人总能看到事物美好的一面，绝处逢生，柳暗花明 |
考场上紧张时，可以
| A．自我暗示——我已经做了准备，能够考出水平 |
| B．转移注意力——听一曲轻松的音乐 |
| C．克服焦虑——适当自我加压 |
| D．合理发泄——向他人倾诉 |