每位同学都有自己喜欢的老师，请你根据下列提示，以My teacher为题介绍一位你喜欢
的老师。
提示：1．外貌特征； 2．兴趣爱好和性格特点；
3．你对他（她）的感情。
要求：1. 表达清楚、语句通顺、意思连贯；
2. 应用提示中的所有信息，并适当发挥；
3. 60词以上。
My teacher
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书面表达。
写一篇短文，把你的新朋友David介绍给大家, David的情况如下：
1. 男孩，13岁, 来自加拿大；
2. 高个, 短发；
3. 圆脸, 大鼻子, 小嘴巴, 大眼睛；
4. 最喜欢蓝色，穿蓝色上衣和黑色裤子；
5. 在同一年级，但不同班级，是好朋友。
要求：不少于60词。
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书面表达。
今天下午，Tom在教室里捡到了一件黄白色的夹克衫。请你帮他写一则失物招领启事，他的联系电话是527-6893，邮箱地址Tomgo@163.com 。
写作要求：题目书写正确，内容必须包含所有要点，切勿遗漏；语句表达流畅；书写规范，字迹清晰。
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书面表达
假如你叫Tony，请根据family tree介绍Tony’s family。要求6—8句，首句已给出，不计算在内。
My family
Hello, I’m Tony. I have got a big family.
书面表达
根据提供的要点写一篇50词左右的短文。
要点：
1. 你叫Gina Brown, 请介绍一下你的姓、名、电话号码（0571-82538974）
2. 介绍家庭成员（父母和一个哥哥，叫Dave）
3. 介绍一下你房间里的物品及物品的位置（至少3样物品）
要求：开头已给出，要点齐全，书写工整，卷面干净。
Hi, My name is ______________________________________________________
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书面表达
周日上午8：30 Dim 和他的朋友们在公园里玩。根据提示用现在进行时写一篇60－80词的短文。
| Tony and Tom |
play chess |
| The twins |
fly kites |
| Lily |
listen to music |
| Terry |
make a phone call |
| Some girls |
read under the tree |
| Two boys |
swim |
| Dim and his girlfriend |
talk with each other， have a picnic |