实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管,课外活动小组的同学设计了一个实验来测算螺线管使用的金属丝长度(金属丝材料已知)。他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器、导线和学生电源等。
①使用多用电表粗测金属丝的电阻,操作过程分以下三个步骤:
a.机械调零后,将红、黑表笔分别插入多用电表的“+"、“一”插孔,选择“×1”的电阻档;
b.______________________________(填写b步骤的操作);
c.把红、黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接,多用表的示数如图甲所示,测得金属丝电阻为____________;
②利用电路更准确测量金属丝Rx石的电阻,为了减少实验误差,应选用____________(选填“乙”或“丙”)电路;
③如图丁所示,使用螺旋测微器测得金属丝的直径为____________mm。
由以上测得的实验数据及查表得到的金属丝电阻率值,可测算出金属丝的长度。
用滑动变阻器限流式接法测量一个阻值约2k的电阻Rx。提供的器材如下。
A、电源(E =9V,r=2)
B、电压表(0-15 V,50k)
C、电压表(0-3 V,0.5k)
D、电流表(0-5mA,50)
E、电流表(0-1mA,250)
F、滑动变阻器(0-500,0.5A)
G、滑动变阻器(0-100,0.2A)
应选用____。(填选中器材的字母代号)
(2)将实验中未完成的电路连接完整。
在探究牛顿第二定律实验中采用下图a的装置,通过改变重物的质量,利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图(b)所示。(g=10)滑块和位移传感器发射部分的总质量m=_________kg;滑块和轨道间的动摩擦因数μ= 。
在测电阻的实验中,待测电阻Rx大约为20Ω,从实验室找出以下供选择的器材:(要求电压从0开始调节,测量数据尽可能精确)
A电池组(电动势3 V,内阻约1Ω) B电流表A1(0~150 mA,内阻Rg1约5Ω)
C.电压表V(0~3 V,内阻5kΩ) D电压表V(0~15 V,内阻10 kΩ)
E滑动变阻器R1(0~20Ω) F滑动变阻器R2(0~3 000Ω)
G开关、导线若干
(1)实验时应从上述器材中选用____________(填写仪器前字母代号).
(2)将设计的电路图画在下面虚线框内.
(3)根据电路原理图完成下列实物图连接。
小明同学为测某一遥控电动小车的有关数据,进行了如下实验:
①用天平测出电动小车的质量为0.4kg;
②将电动小车、纸带和打点计时器按如图所示安装;
③接通打点计时器(其打点周期为0.02s);
④使电动小车以额定功率加速运动,达到最大速度一段时间后关闭电动小车的电源,待电动小车静止时再关闭打点计时器(设电动小车在整个过程中所受的阻力恒定)。
在上述过程中,打点计时器在纸带上所打的部分点迹记录了小车停止之前的运动情况,如图所示。
请分析纸带数据,回答下列问题:
①该电动小车运动的最大速度为m/s;
②该电动小车关闭电源后的加速度大小为m/s2;
(以上各空均保留两位有效数字)
(2)某学校课题研究小组收集了数码相机、手机等用旧了的各种类型的电池及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈等电路元件。现从这些材料中选取两个待测元件,一是电阻R0(约为2kΩ),二是手机中常用的锂电池(电动势E标称值为3.7V,允许最大放电电流为100mA)。在操作台上还准备了如下实验器材:
A.电压表V(量程4V,电阻RV 约为4.0kΩ)
B.电流表A1(量程100mA,电阻RA1 约为5Ω)
C.电流表A2(量程2mA,电阻RA2 约为50Ω)
D.滑动变阻器R1(0~40Ω,额定电流1A)
E.电阻箱R2(0~999.9Ω)
F.开关S一只、导线若干
(1)为了测定电阻R0的阻值,小组的一位成员,设计了如图所示的电路原理图,所选取的相应的器材(电源用待测的锂电池)均标在图上,其他成员发现他在器材选取中有不妥之处,你认为应该怎样调整?
_______________________________。
(2)在实际操作过程中,发现滑动变阻器R1、电流表A1和A2均已损坏,请用余下的器材测量锂电池的电动势E和内阻r。
①请你在方框中画出实验电路图(标注所用器材符号)
②为了便于分析,一般采用线性图象(y=kx+b)处理数据,请写出与线性图象对应的相关物理量间的函数关系式: _________。(写出
)
某电压表的内阻在20 kΩ~50 kΩ之间,现要测量其内阻,实验室提供了下列器材:
待测电压表V(量程为3 V)、
电流表A1(量程为200 μA)、
电流表A2(量程为5 mA)、
电流表A3(量程为0.6 A)、
滑动变阻器R(最大值为1 kΩ)、
电源E(电动势为4 V)、
开关S.
(1)所提供的电流表中,应选用 .
(2)为了减小误差,要求测量多组数据,试画出符合要求的电路图.