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题文

下图表示某生态系统中能量的固定与利用,请回答有关问题:

(1)将光能固定到生态系统中主要是依靠绿色植物的______________,该生理过程发生在结构__________(A/B)中,化学反应式是:______________________________。
(2)_________是细胞的能量“通货”,蜗牛细胞内产生该物质的场所有____________________。从能量固定到被蜗牛直接利用,能量转移的具体途径如

(3)在食物链中,鸟处于第_______营养级,能量的流动是以__________作为载体进行的。该生态系统的维持需要系统外能量的持续输入,原因是___________________________________。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 生态城市 影响光合作用速率的环境因素
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相关试题

线粒体是普遍存在于真核细胞中的一种重要细胞器,请阅读下列关于线粒体的材料,分析完成问题:(每空2分,共12分)
①在植物的不同生理条件下,细胞中的线粒体数目有变化,如冬小麦进入初冬时,其生长点和幼叶细胞中线粒体的数量显著增加。
②线粒体能不断改变在细胞中的位置,如在精母细胞中是均匀分布的,随着精子的形成,大量移动到消耗ATP(直接能源物质)的尾部。
③在实验条件下,当培养液中的含氧量低时,线粒体就移动到细胞表面,当培养液中含氧量增高时,就移动到细胞内部均匀分布。
(1)根据材料①②可得出的结论是,得出这个结论的理论依据是
(2)材料③表明是影响线粒体活动的一项重要因素,它的作用是
(3)如果用化学药品抑制植物根的有氧呼吸过程中水的生成,根对矿质元素的吸收就会被中断。那么这种化学药品在细胞中的作用部位可能是,导致矿质元素吸收中断的原因是

汉麦林(Hammerlin)的实验如图,将单细胞的地中海杯状藻A先在近核处切断,再在近杯处切断,此中间一段B置于海水中可再生出一杯C,但将此C的杯切掉后,D不能再生成第二个杯。(每空2分,共6分)
A B C D
(1)如图所示,能由B再生一杯的原因是:
(2) D不能再生第二杯的原因是:
(3)这个实验说明:

据图回答下列问题:

(1)物质A是    ,物质B是    
(2)结构E的特点是具有一定的流动性,其功能特性是            
(3)具有双层E结构的细胞器是    (填图中的序号)。动、植物细胞都有,但是
功能不同的是[  ]      
(4)细胞内具有E结构的除了上述6种细胞器外,还有            

下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。

(1)若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为细胞;
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[ ];能进行光合作用的细胞器是[ ]
(3)有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[ ];不具有膜结构的细胞器是[ ]和[ ]
(4)[ ]________________是实现核质之间物质交换和信息交流的通道。
(5)细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”是[ ]
(6)细胞壁的主要成分是

在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用。但在实验过程中,实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用,结果是否一样?
实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计:为探究以上猜想,实验按下列表格中的思路设计

请回答下列问题:
(1)1、2、3号试管中空格处应加入的物质是
A:        B:         C:     
(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思路           
(3)1号和2号试管相比,实验变量是            
(4)理论预测及相关结论:
①当出现了什么样的实验现象时,实验猜想是正确的?              
②当出现了什么样的实验现象时,实验猜想是错误的?              

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