用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是
| A．都需用CO2培养箱 | B．都须用液体培养基 |
| C．都要在无菌条件下进行 | D．都可体现细胞的全能性 |
给未受粉的番茄雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。说明了( )
| A．果实发育需要生长素 |
| B．果实发育与种子形成有关 |
| C．果实发育与受精作用有关 |
| D．生长素抑制了种子生长 |
摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素 ( )
| A．浓度增高，发育成枝 |
| B．浓度增高，生长受抑制 |
| C．浓度降低，发育成枝 |
| D．浓度降低，生长受抑制 |
图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是 ( )
| A．①② | B．③④ | C．⑤⑥ | D．④⑥ |
学者拜尔在1914～1918年间进行植物生长的实验研究，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(如图)。这个实验主要证实 ( )
| A．顶端能产生某种“影响物” |
| B．合成“影响物”不需要光 |
| C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应 |
| D．有胚芽鞘一侧“影响物”分布多 |
提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得几乎不耗氧；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是
| A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段 |
| B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖 |
| C．水是在细胞质基质中生成的 |
| D．葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸 |