下列各句中，加点的词语使用正确的一项是
| A．京津冀一体化规划一曝光，最早闻风而动的竟然是周边楼市。 |
| B．昨夜还是春寒料峭，一股暖流袭来，今天已是妙手回春。 |
| C．斯诺克中国赛上丁俊晖不孚众望，再下一城，第五次在大型排名赛称雄。 |
| D．如今改革开放已经步入“深水区”，没有现成的道路可走，只能是邯郸学步 。 |
下列词语中错别字最多的一项是（）
| A．吞噬急燥精兵减政青黄不结 |
| B．璀璨诽谤按步就班循规蹈矩 |
| C．瞥见豢养殉情枉法不屑置辨 |
| D．狼藉尴尬见异思迁稍纵即逝 |
下列加点字的注音全对的一项是（）
| A．分娩（wǎn ）婆娑（ suō ）心有余悸(jì)苦心孤诣（yì） |
| B．热忱（chén ）阿谀( yú )难辞其咎 (jiù)拈轻怕重（niān） |
| C．绰号（chuò）谄媚（chǎn）毛骨悚然(shǒng)姹紫嫣红（chà） |
| D．倏地（xiū ）蹂躏( lìn )冥思苦想（mín）锲而不舍（qiè） |
习总书记给青奥会志愿者回信，寄语他们“讲好中国故事，用青春的激情打造最美的‘中国名片’”。讲好中国故事成为近几年来的主旋律。讲好中国故事，对树立我国国际形象意义重大。语文出版社社长王旭明在参加第十三届全国少儿故事大王选拔活动时发现，很多小选手能够用讲故事的方式回答抽象的问题，但同时也有一些不足。比如有的选手只会讲别人的故事，不会讲自己的故事。由此，他深感讲故事能力在当下的缺乏。讲故事是一种很重要的表达能力、语文能力，也是一个人、一个民族、一个国家实实在在的文化软实力。在语文教学中，讲故事的能力是真语文倡导的核心能力之一。真语文要教会学生讲好故事，讲好自己的故事，讲好民族的故事，讲好中国故事。
| A．讲好中国故事是近几年来的主旋律，对树立我国国际形象意义重大。 |
| B．专家们对一些小选手只会讲别人的故事，不会讲自己的故事深感不满。 |
| C．一个人的表达能力、语文能力，也是一个民族或国家文化软实力的真实反映。 |
| D．语文教育的重点之一就是倡导和培养学生讲好故事的能力。 |
下列句子排列顺序正确的一项是
①也因此，我深深沉醉于这种不可想象不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔。
②这不可解释的一切蕴含着多少难以诉说的风花雪月悲欢离合。
③我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想象它们的美丽。
④蕴含着多少沧桑世事中永恒的感伤和无垠的苍凉。
⑤然后，蓦然回首，将这两种生命形态拉至眼前，蓦然泪下。
| A．③①⑤②④ | B．②④⑤③① |
| C．③②④⑤① | D．②④①⑤③ |
下面文段中加点词的解释有错误的一项是
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
| A．固以怪之矣以：同“已”，已经。 |
| B．又间令吴广之次所旁丛祠中间：暗中。 |
| C．卒中往往语往往：来来往往。 |
| D．皆指目陈胜目：用眼睛注视。 |