mA(g)+nB(g) 
pC(g)+qQ(g)当m、n、p、q为任意整数时，达到平衡的标志是（ ）
①体系的压强不再改变 ②绝热体系的温度不再改变 ③各组分的浓度不再改变
④各组分的质量分数不再改变 ⑤反应速率vA: vB: vC: vD = m:n:p:q
⑥单位时间内m mol A断键反应，同时p mol C也断键反应
| A．③④⑤⑥ | B．②③④⑥ | C．①③④⑤ | D．①③④⑥ |
下表是某加碘盐包装袋上的部分文字说明：
| 配料 |
氯化钠（NaCl）、碘酸钾（KIO3） |
| 含碘量 |
（35±15）mg·kg—1（以I计） |
| 食用方法 |
菜未烧熟不宜加入加碘盐，菜烧熟后加入加碘盐最佳。 |
根据这一说明某学生作出如下判断，其中正确的是
A．此食盐是纯净物
B．“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定
C．“加碘食盐”中的“碘”是指碘单质
D．1kg此食盐中含碘酸钾（35±15）mg
“钴酞菁”(分子直径1.3×10–9m)分子结构和性质与人体内的血红素及植物体内的叶绿素非常相似，我国科学家在世界上第一次为“钴酞菁”分子恢复了磁性。下列关于“钴酞菁”的说法正确的是
| A．在水中形成的分散系属于悬浊液 |
| B．分子直径比Na+小 |
| C．“钴酞菁”分子不能透过滤纸 |
| D．在水中形成的分散系具有丁达尔效应 |
用下列实验装置进行的实验中，说法正确的是
| A．实验①：打开止水夹，烧瓶内出现红色喷泉 |
| B．实验②：铁片最终完全溶解，且高锰酸钾溶液褪色 |
| C．实验③：所示实验可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱 |
| D．实验④：烧杯中液体变为红褐色后，继续加热煮沸，会出现浑浊 |
采用下列装置和操作，能达到实验目的的是
| A．甲装置：加热浓硫酸和乙醇（其体积为比3∶1）混合液，制取乙烯 |
| B．乙装置：比较醋酸、碳酸、苯酚三者的酸性强弱 |
| C．丙装置：向混有苯酚的苯中加入NaOH溶液，除去其中的苯酚 |
| D．丁装置：A中为乙醇、醋酸，B为饱和碳酸钠溶液，制取乙酸乙酯 |
下列实验操作正确且能达到预期目的的是