前不久，湖北某小学六年级二班学生们的作文，让语文老师犯了愁，不知如何评判。原因是大家的理想不再“高大上”，而是变成了“美食家”“吃货”，有的甚至想当“土豪”。这种现象警示要加强_______教育。（ ）
| A．心理品德 | B．民族团结 |
| C．社会主义核心价值观 | D．革命传统 |
2011年9月20日晚，第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京举行。这些道德模范在不同的岗位上，或在扮演的不同的角色方面，为社会作出了贡献。这给我们的启迪是（）
| A．人类生命的独特性突出地表现在具有智慧 |
| B．实现人生价值的方式以及途径具有多样性 |
| C．获得回报是我们积极承担社会责任的目的 |
| D．思想道德建设是精神文明建设的基础工程 |
集体利益和个人利益是相互依存的，这对个人提出的要求是：个人应积极维护集体利益。这一要求在法律上体现为（）
| A．公民行使权利时不得损害集体利益 |
| B．公民应主动承担社会责任 |
| C．法律应当充分维护公民的合法权益 |
| D．个人在集体中应团结他人 |
冬冬上学就要迟到了，他不顾一切地把车骑得飞快，而且还闯了红灯，最后总算是准时到达了学校，没有为班级扣分。冬冬的做法（）
| A．维护了集体的利益，值得表扬 |
| B．为集体的利益而放弃对社会应尽的责任，是不对的 |
| C．违反规则是为了准时到校，可以理解 |
| D．心甘情愿累自己，争分夺秒为集体 |
初二学生李龙，平时只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。他的行为（）
| A．没有把自己作为集体一员，缺少承担关爱集体的责任 |
| B．不懂得只有维护好个人的利益，集体利益才有保障 |
| C．不懂得集体只有依靠每一个个体，才能有无穷的力量 |
| D．只知道维护集体利益，不懂得关爱自己的利益 |
人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”，也是情绪发展的一个特殊时期。
请问：青少年的情绪有哪些特点？