根据“光对鼠妇生活的影响”实验,回答问题。
1、根据鼠妇的生活环境和题目,实验提出的问题是: 。
2、实验的假设是: 。
3、用10只鼠妇而不用1只是为了 。本实验的变量是: 。
某兴趣小组同学为了研究蚯蚓,进行了以下实验探究:
⑴ 为了探究土壤的干湿度对蚯蚓生活的影响,设计了如下实验的方案:
A.取大小完全相同的两个容器甲、乙 |
B.甲容器中装湿润的土壤,乙中装和甲中同样的、等量的、烘干的土壤 |
C.在甲、乙两个容器中各放入一条大小、生活情况相同的蚯蚓 |
D.甲、乙两容器都放在具有适宜的光线和温度的环境中 |
以上的实验方案不科学的一项是(填字母),原因是。实验方案修正后,通过实验可以知道蚯蚓的生活需要环境。大雨过后,经常看到许多蚯蚓爬到地面上来。原因主要是。
⑵ 兴趣小组想进一步探究蚯蚓的运动,在探究的过程中,要注意保持蚯蚓体表的湿润,这样做的原因是;通过实验探究,发现蚯蚓腹部有刚毛,其作用是。
⑶ 如果兴趣小组还想探究环境的明暗对蚯蚓生活的影响,则应设置的变量是。
小李同学为了探究植物体的呼吸作用,依照教材中的三个演示实验,也操作了一遍,并认真观察了实验现象。(如下图甲、乙、丙)。据图回答问题。
(1)甲图中①瓶中的蜡烛熄灭了,这说明萌发的种子_____________。
甲图中②在此实验中起的作用:。
(2)乙图中①瓶排出的气体能使澄清的石灰水变浑浊,这说明萌发的种子_______ _______。
(3)丙图中①瓶比②瓶中温度高,这说明萌发的种子______________。
当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录。得到如下结果,请回答下列问题:
(1)动物的“绕道取食”,按行为获得的方式来分,是一种行为。
(2)实验前让动物饥饿12小时的目的。
(3)分析表格中的实验结果,可得出结论是:。
(4)若将实验对象中的小鸡换成大公鸡,请预测其尝试与错误的平均次数,并做合理解释。
为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某兴趣小组设计了如下探究实验:
步骤1:取两个规格相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B;
步骤2:在A缸中加入500ml池塘水.B缸中加入500ml白来水,分别饲养10只蝌蚪;
步骤3:A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次,B 缸不加,其他条件相同;
步骤4:两缸同时隔天换水一次,每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶。
结果记录如下,请分析回答:(单位:平均天数)
实验要素 |
后腿长出 |
前腿长出 |
尾脱落 |
尾脱落时平均体长(cm) |
A缸 |
4 |
7] |
26 |
0.7 |
B缸 |
5 |
9 |
37 |
1.3 |
(1)实验设计中有一步骤不严谨,请指出并纠正:。
(2)根据实验结果,你得出的结论是:。
(3)若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”,你还应该如何设计?。
下表中的内容是探究光合作用的相关实验,请分析填写完整。
实验名称 |
关键步骤 |
实验说明 |
(一)绿叶在光下制造淀粉 |
1、()2、部分遮光3、光照4、()5、显影6、观察 |
叶片见光部分变。 |
(二)二氧化碳是光合作用的原料 |
基本步骤同实验(一),只是设置对照不同。 对照:A片。 B叶片不做处理。 |
A叶片加碘后色。 |
(三)光合作用放出氧气 |
1、2、请写出接下来的操作,并写出现象。 |
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(四)水是光合作用的原料 |
1、2、基本步骤同实验(一) |
叶片的A部分色, |