下列是关于某种植物光合作用的一些实验：
(1)甲图中曲线3、1、2分别是在室温30℃、20℃、10℃下测得，该实验还以日光灯作光源，移动日光灯使之与实验装置的距离不同，光合速率随之发生变化。图中D点和AB段限制光合速率的主要因素分别是_________和_________。
(2)乙图所示过程是将14C标记的CO2提供给该植物进行光合作用，在光照条件下，给予浓度为1%的CO2，5分钟后降低为0.003%，再过10分钟后换成l%浓度的CO2持续5分钟。则曲线a、b、c分别表示_________(CH2O/C5/C3)。
(3)若每天给予该植物12小时光照，则丙表中所列媪度选择_________时最有利于其生长；若光照相同时间，30℃时光合作用制造的有机物的量__________（大于／小于／等于）25℃时的；
(4)下图与丙表35℃所示情况相符的一项是( ) 
(5)光照下该植物叶绿体中发生的能量转换为____________________，ADP的转移方向为____________。
下图为细胞重要生命活动图解。请据图回答下面的问题：
（1）A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在___________过程。
（2）细胞增殖的主要方式是__________。
（3）细胞分化过程中，如果由于某些因子的作用，就有可能使___________从抑制状态转变成激活状态，从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞。
（4）李白有诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”导致这种变化的原因是____________。
（5）细胞的凋亡是由于受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也称作_________。
（6）当HIV病毒侵入机体的淋巴细胞后，使淋巴细胞大量死亡，淋巴细胞大量死亡是否属于细胞凋亡？_____________
下列图1是细胞有丝分裂示意图，图2是细胞有丝分裂染色体数目变化曲线图，图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请据图回答下列问题：
（1）图1中的A图表示的是细胞进行有丝分裂的期。此时细胞中有DNA分子个，染色单体_______条。
（2）图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的哪一段？。该生物的体细胞中有染色体条。
（3）用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是____________。
（4）图3中属于分生区细胞的是________ （填图中字母）。若换上高倍物镜，使分生区细胞移至视野中央，应将装片向________方移动。
（5）在观察植物细胞有丝分裂实验中，要将实验材料（洋葱根尖）进行染色，染色主要是让细胞内的_______染上颜色（紫色或红色），便于观察清楚。龙胆紫溶液和醋酸洋红液都是____性染料。
（6）观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，剪取2～3 mm根尖，立即放人解离液中解离，其目的是__________________。
下图甲是某植物细胞有丝分裂过程中，细胞核内染色体数目变化曲线；乙为该细胞有丝分裂各时期图象，请分析回答：
（1）图甲可表示一个完整的细胞周期的是_____________段。
（2）乙图中细胞分裂的正确排列顺序是_______________________
（3）研究染色体数目和形态最好的时期是甲图中的________段，相当于乙图中的_______时期；此时细胞中染色体、染色单体、DNA数量之比是______________
（4）在动物细胞中，与结构2相当的物质是由________________（细胞器）形成的。
（5）结构4________是在B时期新形成的，在其形成时发现周围聚集大量高尔基体小泡，由此可推知高尔基体小泡中的主要物质是_________________。
（I每空1分，II每空2分，共16分）
I.下图是绿色植物光合作用过程图解，请据图回答。
（1）由图可知，光合作用过程中利用光能的过程是[ ]________阶段。吸收光能的色素分布在上。在提取色素的实验中，为了保护色素分子而加入的化学试剂是___________。
（2）Ⅱ过程中需要Ⅰ过程提供的物质是［］和［］。
（3）在农业生产中，增施农家肥可提高光能利用率，是因为增多了[ ]______ __。
II.如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：
（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物________。
（2）图甲中的“a”点表示____________________________。
（3）如右图所示中与c点相符合的是________图。
（4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)
下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：
(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是。
(2)点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴，CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是。
(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。
(4)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的倍。
(5)你认为氧浓度应调节到点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：。