下面是某校九年级（3）班同学召开的“学八礼四仪，做礼德少年”的主题班会中展示的部分材料
| 四仪的内容 |
四仪的目标及要求 |
| 入学仪式 |
让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。 |
| 成长仪式 |
让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 |
| 青春仪式 |
让初中学生学会控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。 |
| 成人仪式 |
让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才。 |
（1）请你对部分同学“学习八礼四仪，践行社会主义核心价值观”过程出现的行为和观点作出判断: （正确的在答卷纸相应位置打“√”，错误的在答卷纸相应位置打“×”）
①小华认为学生的主要任务是努力学习，所以找各种理由拒绝参加文明礼仪养成教育。
②小青认为江苏省开展文明礼仪养成教育，要求广大学生以实际行动践行社会主义核心价值观是符合精神文明建设要求的。
（2）请运用所学知识，简要分析要实现上表中“四仪的目标及要求”需要我们增强哪些方面的意识？
近年来，我国建设事业凯歌高奏：航天事业振奋人心，我国继美苏之后成为第三个进入太空的国家；2011年我国经济总量已经超过了日本，成为世界第2大经济实体；人民生活质量进一步提高，总体上达到小康水平；小明同学为祖国巨大成就的取得感到欢欣鼓舞，认为我国已经是发达国家了。
（1）你同意小明同学的观点吗？请简述理由。
（2）国家之所以能取得如此成就的主要原因有哪些？（举3个）
小刚在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学在一块有说有笑，亲亲热热，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。
但是不知为什么，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，在“微信”、“陌陌”、“米聊”上终日在网与网友聊天。
（1）指点迷津：小刚认为“没有必要去和别人交往”，结合所学知识，请谈谈你对此问题的认识。
（2）出谋划策：小刚希望自己能融入同学中去，假如小刚是你的同学，请你抓紧给小刚的交往支支招吧。（至少三个方面）
（3）据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例高达48.8%,但青少年由于自制力和理性发展都还未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生。请结合你的上网实际，谈谈你对网络交往的认识。
同桌的你：
八年级二班的晓静和小薇是同桌，又是学习上的对手，二人学习成绩不相上下。晓静英语学得好，但数学成绩较差；小薇数学非常好，但英语成绩不理想。两人都想改变现状，提高成绩，但在学习过程中，她们谁也不肯向对方请教，只是在暗地里较劲。结果，在本学期的期中考试中，两人都没有取得理想的成绩。为此，两人都非常苦恼。
（1）你认为他两人成绩不理想的原因是什么?
（2）请你运用竞争与合作的关系分析，两人应该怎样做才能在期末考试中取得理想的成绩?
亲情在线：
材料一：《爸爸去哪儿》歌词
（孩子）我的家里 有个人很酷/三头六臂 刀枪不入/ 他的手掌 有一点粗/ 牵着我 学会了走路/……
（爸爸）谢谢你光顾 我的小怪物/ 你是我写过 最美的情书/ 钮扣住一个家的幸福/ 爱着你呀 风雨无阻……你拼命发芽 我白了头发/一起写下 一撇一捺……宝贝 宝贝 我是你的大树/一生陪你看日出……
（1）从上面的歌词中，你能感受到什么？
材料二：上小学,我是“妈妈贴心的小棉袄”,上中学,妈妈是“我烦心的破书包” ，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。
（2）你能够举出“父母过度关心”自己的事例吗?（至少两件）
这种反感其实是我们在成长过程中常见的什么心理?
（3）作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？
为庆祝2011年教师节，二（2）班的小浩9月7日上午策划刊出班里的黑板报，下面是该班黑板报样式，请你帮助小浩完成待完成的部分。
当天下午上自习课时，班主任刘老师发现小浩座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来，小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩的。
（1）请描写老师让你感动的瞬间。
（2）列举几种感恩老师的方式。
（3）请你评析小浩的言行。