中学后，刘凯在班里总认为自己比别人强，目中无人，他的做法
| A．有利于形成领导才能 | B．能够独立于班级中 |
| C．是没有团结协作、互助合作的意识 | D．能够开发个人潜能 |
年度“感动中国”人物——丛飞，一个普通的艺术工作者，热心社会公益事业，义演数百场，从事义工服务时间达到数千小时，累计捐款捐物价值达300多万元，无私帮助失学儿童、孤儿、残疾人近200人，而他和家人却过着简朴的生活。在生命的最后一刻，他还决定捐献出自己的眼角膜，把光明留给了人间。丛飞用自己的实际行动（）
①延伸了生命的价值②让有限的生命焕发了光彩
③践行了社会主义荣辱观 ④在帮助他人的同时否定了自我
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
张海迪说：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”这告诉我们，不管是面对幸运，还是面对一时的苦难，我们都要（ ）
| A．处处为自己着想，一切为了自己幸福快乐 |
| B．处处为他人着想，不要考虑任何个人利益 |
| C．不管生命质量如何，努力追求生命的长度 |
| D．尊重、珍爱自己的生命，悦纳自己的生命 |
世界上的生命形式多种多样，其中，最具有智慧，可以凭借自身的能力过一种创造性生活的生命形式是（）
| A．飞禽的生命 | B．植物的生命 |
| C．细菌的生命 | D．人类的生命 |
随着人类利用自然能力的增强，人类对自然界的影响越来越大。对于生态环境和人类的关系，下列理解错误的是（ ）
| A．人类的生存必须依赖生态环境 |
| B．人类可以任意改造和利用生态环境 |
| C．破坏生态环境最终会危害人类的生存 |
| D．保护生态环境就是保护人类自己 |
孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句话给我们的启示是（ ）
| A．要认真学习 | B．要学会学习 |
| C．要刻苦学习 | D．要享受学习 |