下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：
(1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有________个游离的磷酸基团。
(2)若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越________。
(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是_____________________________________________。
(4)与只使用EcoRⅠ相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止___________________________________。
(5)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在________的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。
阅读以下材料，回答相关问题。
有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的“酸生长假说”(如图所示)：生长素与受体结合，通过信号转导促进质子泵活化，把ATP水解，提供能量，同时把H＋排到细胞壁，使细胞壁pH下降，多糖链被破坏而变得松弛柔软，纤维素的纤丝松开，细胞的渗透压下降，细胞失水，细胞因体积延长而发生不可逆转地增长。回答下列问题：
(1)无论是植物激素还是动物激素，作用于细胞的首要条件是______________________________________________________________。
(2)生长素的极性运输是指________________________________________。
(3)据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是________；由材料信息及图示推知，细胞吸收生长素的方式是________。
(4)又有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的“基因活化学说”：生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后，激活细胞内的信使，并将信息转导至细胞核内，使处于抑制状态的基因解除阻遏，_______________________________________________________________
___________________________________________(请用已学知识完善该理论)。
如图1表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响。请回答下列问题。
图1
(1)由图1可知，生长素的作用特点是______________________________________________。
(2)三种器官对生长素反应的灵敏程度依次为________。
(3)C点对应的生长素浓度对根、芽、茎的作用效果分别为________、________、________。
(4)某小组的同学进行了“植物生长调节剂2,4D对扦插枝条生根的作用”的有关实验。
图2
①图2为由10 mL 10－8 mol/L的2,4D溶液配制系列浓度溶液的操作示意图(由10 mL 10－8 mol/L的2,4D溶液的烧杯中取1 mL至2号烧杯中，再向其中注入9 mL水，摇匀后取1 mL至3号中，以此类推)，对5号烧杯中的2,4D溶液的操作还有________________，该操作体现对照实验的________原则。
②该实验可以用___________________________________作为观察指标。
（每空2分，共12分）下图是有氧呼吸过程的图解。请据图回答下列问题。
（1）图中①②③所代表的物质分别是、、。
（2）图中④⑤⑥表示能量,其中(填符号)代表的能量是最多的。
(3)人进行有氧呼吸的主要场所是,在剧烈运动时,葡萄糖参与无氧呼吸生成的产物是。
（每空2分，共12分）下表是H2O2在不同条件下的分解。据表回答：
| 试管号 |
处理 |
现象 |
| 1 |
2 mL H2O2＋2滴蒸馏水 |
产生气泡很少 |
| 2 |
2 mL H2O2＋2滴FeCl3 |
产生气泡较多 |
| 3 |
2 mL H2O2＋2滴肝脏研磨液 |
产生气泡很多 |
| 4 |
2 mL H2O2＋2滴(煮沸)肝脏研磨液 |
基本同1 |
| 5 |
2 mL H2O2＋2滴肝脏研磨液＋2滴5%HCl |
基本同1 |
| 6 |
2 mL H2O2＋2滴肝脏研磨液＋2滴5%NaOH |
基本同1 |
| 7 |
基本同3 |
(1)2号与3号试管的对照实验说明酶具有____________，其中自变量是____________。
(2)要说明酶的活性受温度的影响，可以通过__________和________号试管的对照。
(3)设置5号、6号、7号试管对照实验是要探究________________________________。7号试管的处理为_________________________________。
分析图，回答有关问题。
(1)图中B是________， D是_________， G是________。
(2)F的基本组成单位是图中的________，共有______种。F与H的关系是__________________。
(3)决定F结构多样性的是________（写字母）的排列顺序。1个E中含有个D。