下列关于教材实验的叙述，正确的是
| A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 |
| B．用纸层析法提取叶绿体中的色素 |
| C．用苏丹Ⅲ染液鉴定含油多的植物组织，显微镜下可见染成橘黄色的颗粒 |
| D．低温诱导植物染色体数目变化的实验中，剪取诱导处理的根尖，立即放入解离液中解离，然后漂洗、染色、制片 |
下图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述不正确的是
| A．番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质 |
| B．光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 ℃时比15 ℃时更强 |
| C．低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实 |
| D．贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关 |
有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是
| 氧浓度/% |
a |
b |
c |
d |
| 产生CO2的量/mol |
9 |
12.5 |
15 |
30 |
| 产生酒精的量/mol |
9 |
6.5 |
6 |
0 |
A．氧浓度为a时，不进行有氧呼吸
B．氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为6 mol
C．氧浓度为c时，有50%的葡萄糖通过无氧呼吸消耗
D．氧浓度为d时，只进行有氧呼吸
某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速率和呼吸速率的关系，并绘制了甲、乙、丙、丁四幅图。其中图中“A”点不能表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等的是
下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况，下列有关说法不正确的是
| 基因存在情况 |
基因表达情况 |
||||||||
| 甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
||
| 胰岛A细胞 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|||
| 眼晶状细胞(胚胎中) |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|||
| 神经细胞 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|||
A．甲基因不可能是控制胰岛素合成的基因
B．丁基因可能是控制ATP酶合成的基因
C．三种细胞不同的根本原因是细胞中的遗传信息不同
D．三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵
下图表示人体内的某些细胞处于甲、乙、丙等不同生理状态下的生物膜面积情况。下列有关叙述错误的是
| A．上述三种膜结构的组成成分相似 |
| B．乙到丙可表示下丘脑神经细胞分泌激素的膜变化 |
| C．乙到甲可表示初级精母细胞分裂成次级精母细胞的膜变化 |
| D．甲到乙可表示胚胎干细胞分化为唾液腺上皮细胞的膜变化 |