一对相对性状可受多对等位基因控制,如某种植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系,且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时,偶然发现了1株白花植株,将其自交,后代均表现为白花。回答下列问题:
(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制,显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示,则紫花品系的基因型为 ;上述5个白花品系之一的基因型可能为 (写出其中一种基因型即可)。
(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异,若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的,还是属于上述5个白花品系中的一个,则:
①该实验的思路: ;
②预期实验结果和结论: 。
牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形态由一对等位基因W、w控2011届黑龙江省哈三中等四校高三第一次高考模拟联考（理综）生物部分制，这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果：
| 组合 |
亲本表现型 |
子代表现型和植株数目 |
|||
| 红色阔叶 |
红色窄叶 |
白色阔叶 |
白色窄叶 |
||
| 一 |
白色阔叶×红色窄叶 |
415 |
0 |
397 |
0 |
| 二 |
红色阔叶×红色窄叶 |
219 |
221 |
69 |
73 |
| 三 |
白色阔叶×红色窄叶 |
427 |
0 |
0 |
0 |
（1）根据哪个组合能够分别判断上述两对相对性状的显性类型？说明理由：
；。
（2）写出每个组合中两个亲本的基因型：
①，②，③。
（3）第三个组合的后代是红色阔叶，让它们自交，其子一代的表现型及比例是
；。
下图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图和表示细胞有丝分裂各期图像，请据图分析并回答下列问题：
(1)图中细胞分裂的正确顺序是。曲线图中的实线表示，虚线表示。
(2)下图中的Ｃ相当于曲线图中的段(用大写字母表示)，根据图形推测，上图中的4N应该等于。
(3)下图中的E细胞最大的特点是完成。
(4)观察染色体形态和数目的最好时期在上图的[ ]一[ ]之间。
(5)染色单体的形成在上图的[ ]一[ ]之间，消失在[ ]一[ ]之间。
(6)CD与DE时期的染色体数目之比为，DNA数目之比为。
（1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑______、______和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、______、______等优点，因此常作为遗传学研究的实验材料。
（2）在微生物培养操作过程中，关键是防止，需对培养基和培养皿进行________（消毒、灭菌）；操作者的双手需要进行清洗和______；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能__________。
（3）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的_______。
（4）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的______
______。
（5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_________。
（6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过_______处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。
右表是某微生物培养基成分，请据此回答：
（1）右表培养基可培养的微生物类型是。
（2）若不慎将过量NaCl加入培养基中。
如不想浪费此培养基，可再加入，用于培养。
（3）若除去成分②，加入（CH2O），该培养基可用于培养。
（4）表中营养成分共有类。
（5）
不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是。
（6）右表中各成分重量确定的原则是。
（7）若右表培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是。
在啤酒生产过程中，发酵是重要环节。生产过程大致如下：将经过灭菌的麦芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐。初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，酒精浓度渐渐上升，泡沫不断增多。当糖度下降到一定程度后，结束发酵。最后分别输出有形物质和啤酒。根据上述过程，回答以下问题：
（1）该过程表明啤酒酵母异化作用的特点是。
（2）初期，酵母菌迅速繁殖的主要方式是。
（3）酒精主要是啤酒酵母菌进行作用产生的代谢产物。
（4
）经测定酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其它发酵产物。其余1.5%则用于。
（5）请写出酵母菌的有氧呼吸方程式
无氧呼吸方程式