下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图,相关叙述中正确的是( )
四倍体兰花叶片
愈伤组织
胚状体
植株
| A．②阶段会发生减数分裂过程 |
| B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 |
| C．此过程体现植物细胞具有全能性 |
| D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体 |
动物细胞培养的正确过程是（）
| A．原代培养—传代培养—细胞株—细胞系 | B．原代培养—传代培养—细胞系—细胞株 |
| C．传代培养—细胞系—原代培养—细胞株 | D．原代培养—细胞株—传代培养—细胞系 |
离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是（）
| A．动物细胞内没有成套的遗传物质 |
| B．动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱 |
| C．动物细胞的细胞核太小 |
| D．动物细胞的全能性低于植物细胞 |
在动物细胞培养过程中，下面哪种物质不是必需的（）
| A．单糖 | B．核苷酸 | C．氨基酸 | D．无机盐 |
科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，所用的B淋巴细胞是来自（）
| A．骨髓的B淋巴细胞 |
| B．脾脏的能产生抗体的B淋巴细胞 |
| C．胸腺的B淋巴细胞 |
| D．脾脏经过筛选的，能产生单一抗体的B淋巴细胞 |
下图是我国南方农村地区的蔗基鱼塘和桑基鱼塘的生产模式图，该模式把很多简单的单个生产系统通过优化组合，有机地整合在一起，成为一个新的高效生态系统，大大提高了系统的生产力。这种模式所依赖的主要原理是( )
| A．整体性原理 | B．协调和平衡原理 |
| C．系统的结构决定功能原理 | D．物种多样性原理 |