请分析回答下列有关植物激素调节问题。
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图表示水平放置顶芽正常优先生长的幼苗，乙图表示该幼苗不同器官对生长素浓度的反应。(要求：用乙图曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)：
1．甲图②处生长素浓度可用乙图[ ]点浓度表示；乙图中C点浓度可表示甲图中[ ]处生长素浓度。
2．为了促进⑥处结构的生长，可采取的的办法是 ，经过此处理后⑥处生长素浓度将会低于 c/mol·L-1。
3．能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是 c/mol·L-1。
研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行的探究结果如图丙所示。
4．试推测赤霉素在促进茎生长方面的作用机理是 。
5．根据图丙可以得出的结论有
①____________________________________；
②____________________________________。
某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化的实验。
(1)在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是。
(2)下表是某小组记录的实验结果：
| 时间 |
第1天 |
第2天 |
第3天 |
第4天 |
第5天 |
第6天 |
第7天 |
| 酵母菌数 (万个／毫升) |
32 |
127 |
762 |
824 |
819 |
821 |
820 |
从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有(举一例)。
某同学将人体的部分生物学知识归纳为如下的甲、乙、丙三幅图，请据图回答：
⑴三幅图中，正确的是。
⑵乙图中下丘脑分泌作用于垂体的激素名称为，由此可见人体内甲状腺激素能够维持正常范围是通过分级调节与调节来实现的。
⑶图丙中促进葡萄糖合成肝糖原的激素是，维持血糖平衡的激素还有。
如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中
表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图。据图回答下列问题：
(1)图甲中，①代表，刺激图甲中d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有（用字母表示）。刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是。甲图中神经元之间的突触共有个。
(2)手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能使乙图[⑨]中的释放发生变化，从而暂时失去兴奋传导功能。
(3)由图中可看出，兴奋在两个神经元间的传递是单向的，其原因是。
下图是人体某些生命活动调节过程的示意图，①～⑤表示相关激素。据图回答：
（1）碘是合成激素③的原料，在缼碘时，激素①②的分泌量将。
（2）口渴时，激素⑤的释放量将。
（3）寒冷的冬天，由温暖室内到室外，血中激素③④含量上升，这两种激素分泌增加的意义是。
（4）图中能影响神经系统发育和功能的激素主要是（填序号）。
下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：
（1）图中所示的是免疫过程，b细胞的名称为。
（2）若图中抗原再次进入人体内，不能被细胞a、b、c中细胞特异性识别。二次免疫过程的特点是。
（3）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的病。
（4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是细胞。