下图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、V、W、X、Y代表参与-优题课

我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放在培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请据图分析回答：(3题2分，其余每空1分，共10分)

(1)过程③和④分别表和。
(2)在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，还需要在培养基中加入。同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证。
(3)从育种角度看，植物组织培养与有性生殖相比，优势主要有(列举2条)：
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(4)在植物组织培养的过程中，可以对进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种。这种作物新品种的培育方法属于
。
(5)若将兰花的茎尖细胞换成兰花的花粉粒经组织培养形成植株，这种育种方法称为，其优点是.

下图为马铃薯一番茄植株的栽培过程示意图。请据图回答：(每空1分，共9分)

(1)步骤①②应使用处理细胞去除植物细胞的细胞壁，获得。
(2)步骤③的完成，一般常用的化学试剂是，同时证明了细胞膜具有。
(3)步骤⑤进行的细胞分裂方式是。通过脱分化形成的结构为，它的特点为；然后再分化形成杂种植物幼苗，植物的再分化最主要是由于多种植物激素共同作用的结果。
(4)如果番茄细胞内含有A条染色体，马铃薯细胞内含有B条染色体，则一个马铃薯一番茄植株处于有丝分裂后期的细胞内含条染色体。

已知番茄的红果（ R ）对黄果（ r ）为显性，高茎（ H ）对矮茎（ h ）为显性。甲图为某红果高茎番茄与黄果矮茎番茄测交得到子一代，再与黄果矮茎番茄测交得到子二代的结果据图分析回答：

（l）该红果高茎番茄植株的基因型是，如果该植株自花传粉，收获果实的颜色是，果皮颜色的遗传是（细胞核遗传、细胞质遗传）。果皮颜色的遗传遵循定律。
（2）乙图为用该红果高茎番茄的花粉进行实验的示意图，植株 A 称为，基因型种类及比例是。秋水仙素作用的原理是。

在生命奥秘的探索过程中，染色体作为遗传物质的主要载体，人们对它的研

究和应用日益深入。2009年诺贝尔生理学或医学奖授予因发现端粒和端粒酶如何保护染
色体的三位学者。端粒（右图中染色体两端所示）通常是由富含鸟嘌呤核苷酸（G）的短的串联重复序列组成。它们能防止不同染色体末端发生错误融合，引发癌变。但是，细胞每分裂一次，端粒就会丢失一部分；在细胞衰老过程中端粒逐渐变小。端粒酶可利用某段RNA序列作为模板合成端粒DNA，对端粒有延伸作用。

（1）染色体末端发生错误融合属于变异，结果使染色体上基因的和发生改变。
（2）端粒酶的作用是，所以从功能上看，属于酶。
（3）随着细胞中端粒长度的缩短，细胞的增殖能力将逐渐。
（4）科学家发现精子中的端粒长度与受试者的年龄无关。这可能是因为精细胞中
。
（5）癌变的细胞中不仅具有较高活性的端粒酶，细胞膜表面也会出现一些不同于正
常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为，引起机体的免疫应答。在应答中可直接与癌细胞密切接触并使之裂解的免疫细胞是。除常规的治疗方法外，通过寻找能够癌细胞中端粒酶活性的物质也使癌症的治疗成为可能。

右图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中的CO₂浓度的关系，ce段是增大了光照强度后测得的曲线。请回答：

（1）影响图中曲线ab段和bc段叶片光合作用强度的主要环境因素分别是和。
（2）如在e点后再次增大光照强度，则曲线能否持续上升？，原因是。